Объясню, зачем мне это нужно знать. Встретил в воспоминаниях Э. Г. Бабаева фразу "Наука растет как шар. Чем больше радиус, тем обширнее поверхность соприкосновения с неизвестным". Мне понравилось сравнение, но сразу подумалось, что тело науки - это не только передовой край, не только соприкосновение с неизведанным, но и некое нутро, которое "пригревает" тех, для кого наука - это дерзновенный поиск неизвестного, а уютное местечко для малозначительных "исследований". Вот мне и захотелось понять (если, конечно, мой вариант двоякой трактовки растущего шара имеет право на существование), что растёт быстрее при увеличении шара (общего числа учёных) - площадь его поверхности (количество дерзновенных учёных, ставящих перед собой задачи открытия нового) или объём шара (количество учёных, ориентированных не на создание новых теорий, а на уточнение уже имеющихся теорий и данных).
Я ничего не понимаю в 3d-геометрии и не нашёл в сети калькуляторов, которые могут это посчитать (считают только площадь и периметр двумерных фигур) - поэтому спрашиваю у вас. Наверное, имеет смысл сопоставлять изменения в процентах, а не в абсолютных величинах (т. к. диаметр измеряется в линейных величинах, площадь - в квадратных, а объём - в кубических).
Меня удовлетворит ответ типа "При увеличении площади шара на 10% его объём увеличится на 15%". Или: "Чтобы площадь шара увеличилась в 2 раза, его диаметр должен увеличиться в X раз, а чтобы объём увеличился в 2 раза, диаметр должен увеличиться в Y раз".
Но лучше, конечно, представлять, процесс в динамике (разницу в скорости приращения площади и объёма в процентах). Идеален ответ, из которого понятно, какая величина увеличивается быстрее и в какой пропорции - например, "объём шара при увеличении его диаметра увеличивается быстрее его площади с линейным коэффициентом 1,15" (или по некоему нелинейному графику с ускорением или замедлением разрыва).
Естественные науки
В каких пропорциях увеличиваются площадь и объём шара (сферы) при изменении его диаметра, и что увеличивается быстрее?
Ну, если в трёхмерном пространстве и без всякой кривизны, то площадь поверхности пропорциональна квадрату радиуса, а объём - кубу
Если диаметр увеличить вдвое, то площадь возрастёт в 4 раза, а объём - в 8 раз
Если диаметр увеличить вдвое, то площадь возрастёт в 4 раза, а объём - в 8 раз
У подобных тел площади относятся как квадраты линейных размеров, а объёмы - как их кубы.
Главное качество, и не количество.
Мне больше нравится пример с кругом. Если круг вашего знания только в начале ее изучения, то знание невелико, и он невелик. Вне этого круга лежит все то, чего мы пока не знаем. Его граница является границей нашего знания, но одновременно она является и границей нашего незнания. С расширением круга наши знания увеличиваются, но с ними увеличивается и наши незнания.
Но если дело в математике, то выше она описана
Мне больше нравится пример с кругом. Если круг вашего знания только в начале ее изучения, то знание невелико, и он невелик. Вне этого круга лежит все то, чего мы пока не знаем. Его граница является границей нашего знания, но одновременно она является и границей нашего незнания. С расширением круга наши знания увеличиваются, но с ними увеличивается и наши незнания.
Но если дело в математике, то выше она описана
Http://mp3Za.ru/
Да, в двумерном виде сравнение тоже работает.
Сфера, как оказалось, при своей простое, весьма необычна в числовом аспекте. А именно: только при диаметре сферы - 6, числовые значения V (объём) и S (площадь) совпадают (V-113 куб. ед.; S-113 кв. ед). Если диаметр 6 уменьшать в 2-4-8-16... раз, то и числовое значение V по отношению к S, станет уменьшаться в 2-4-8-16... раз. Если диаметр 6 увеличивать в 2-4-8-16... раз, то и числовое значение V по отношению к S, станет увеличиваться в 2-4-8-16... раз. Однако, при сильном уменьшении диаметра сферы возникает интересная закономерность – числовое соотношение количества раз V к S невероятно увеличивается. Так при диаметре сферы атома водорода (0,00000000003 м) числовое значение V становится 200 млрд раз меньше числового значения S. Как такое возможно и возможно ли? Не знаю. Но числовые значения таковы.
Роман, те которые внутри шара, а не на поверхности- не ученые, а историки своей науки. Знают предмет, его матаппарат и др., а работают в основном преподавателями. Почему конкурсы для молодых, так где-то молодые это ширмочка за которую прячутся старики.
Похожие вопросы
- подскажите про объём шара
- В шар вписан конус объема V, образующая которого образует угол "альфа" с основанием. Найти объем шара.
- Как рассчитать объём шара, если известен масса полезного груза?
- Получается мы никогда не узнаем точную цифру площади круга (окружности, шара) ? ведь число Пи не точное, а приблизительное
- увеличивается ли диаметр Земли?
- Почему если из одного и того же объёма пластилина слепить шар и куб и подсчитать площади поверхности по формулам
- Ко дну площадью S цилиндрического сосуда привязали на нити шар объёмом V2 из материала, плотность r2 которого...
- земной шар постоянно увеличивается. Если не считать космической пыли и метеоритов которые оседают на поверхность Земли
- Как проще простого доказать, что площадь поверхности шара не равна 4 пи R^2 ?
- В какой последовательности увеличивается продолжительность дня?
Д - 100%
П - 100%
О - 100%
---
Д - 101%
П - 102%
О - 108%
---
Д - 102,01%
О - 104,04%
П - 116,64%
---
Д - 103,0301
О - 106,1208%
П - 125,9712%
---
Д - 104,060401%
О - 108,243216%
П - 136,048896%
или округлённо:
Д - 100-101-102-103-104 (+1,+1,+1,+1)
П - 100-102-104-106-108 (+2,+2,+2,+2)
О - 100-108-117-126-136 (+8,+9,+9,+10)