Почему основная масса людей на этом проекте не понимают что такое коэф трения и от чего он зависит

понимают все.

люди не понимают, почему ты, не понимающий 7-й класс, лезешь в квантовую механику.

почему тебе не хотят отвечать? потому, что видят, как ты тут де после ответа гадишь на голову и улетаешь.

кстати, как там с твоими кометами, летающими в атмосфере?

не понимают, потому что это мракобесие
понимает кто то, типа мойши, потому как насквозь зазомбирован

на практике, изучение трения не идет дальше школьных лабораторных опытов, на которых тянут брусок динамометром, измеряя трение в кг
при этом меняют размеры бруска, его вес, и получают сотни величин!

однако, в справочниках указана всего одна величина, и та почему то безразмерная, хотя ее измеряли в килограммах

причина, надо полагать, в том, что учОные убеждены, что проверить их некому и незачем
в самом деле, мы что то знаем о трении, но понять мракобесие учОных не можем
применить свои знания о трении мы можем лишь на основании своего чисто житейского опыта

электрические явления известны с древних времен http://www.physbook.ru/index.php/SA._Электрический_заряд

учОные категорически настаивают, что ТРЕНИЕ = электрическое явление https://ru.wikipedia.org/wiki/Трение

именно трением добывается электричество https://ru.wikipedia.org/wiki/Генератор_Ван_де_Граафа

надо думать, чтобы понять трение

Коэффициент трения зависит от многих причин, так, например, в некоторых случаях для для увеличения трения надо материал смочить, а в других случаях это наоборот уменьшает трение.

Почему ты, не выучив русский язык, лезешь в физику?

володя, не пропускай больше инъекции аминазина ; )