Домашние задания: Другие предметы
помогите решить задачу моему сыну
решить задачу выделяя 3 этапа математического моделирования.Учащиеся 3 седьмых классов поехали на экскурсию за город в 3 автобусах.в 3 автобусе сидело на 5 учеников меньше,чем в 1, и на 4 человека больше , чем в 2 . Сколько учеников сидело в каждом автобусе, если всего на экскурсию поехали 67 учеников?
Пусть x уч. - в первом автобусе. Тогда в третьем авт. (x-5),а во втором (х-5)-4. Зная, что на экскурсию поехало 67 уч., составим уравнение:
х+х-5+х-5-4=67
3х-14=67
3х=81
х=27(уч.) -в 1-ом автобусе
2. 27-5=22(уч. ) -в 3-ем авт.
3. 22-4=18(уч. ) -во 2-ом авт.
х+х-5+х-5-4=67
3х-14=67
3х=81
х=27(уч.) -в 1-ом автобусе
2. 27-5=22(уч. ) -в 3-ем авт.
3. 22-4=18(уч. ) -во 2-ом авт.
67= (Х+5)+ (Х-4)+Х; 67= Х+5+Х-4+Х; 67= 3Х+1; 67-1=3Х; Х=22 -В 3-ем автобусе; 22+5=27 - в первом; 22-4+18 - во втором. А этапы выделяйте сами.
А мне кажется, что эту задачу надо решать арифметическим способом, потому что.. . не знаю, слишком простая она.
Насчёт моделирования я не совсем понял, что требуется. Поэтому, если знаете, выделите их за меня. Могу только предположить, что это запись задачи в краткой форме, построение схемы, перевод текста на язык математических символов или что-то вроде.
1: ____|____|__5__ | ]
2: ____|_ _ _|_ _ _ _ | } 67
3: ____|_4__| _ _ _ _| ]
1) 5+5+4 = 14 - уч. не хватало в 2 и 3 ав. вместе до 1ав.
2) 67+14 = 81 - уч. в 3-х первых ав.
3) 81:3 = 27 - уч. в первом.
4) 27-5 = 22 - уч. в третьем.
5) 22 - 4 = 18 - уч. во втором.
Ответ: 1 - 27уч. , 2 - 18уч. , 3 - 22уч.
Очень стыдно решать за ребёнка задачи. Уж лучше он сам не решит, но спросит у учительницы, если не знает. Я только надеюсь, что Вы объясните ему всё до конца, чтобы он точно понял и смог подобные задачи решать сам.
Насчёт моделирования я не совсем понял, что требуется. Поэтому, если знаете, выделите их за меня. Могу только предположить, что это запись задачи в краткой форме, построение схемы, перевод текста на язык математических символов или что-то вроде.
1: ____|____|__5__ | ]
2: ____|_ _ _|_ _ _ _ | } 67
3: ____|_4__| _ _ _ _| ]
1) 5+5+4 = 14 - уч. не хватало в 2 и 3 ав. вместе до 1ав.
2) 67+14 = 81 - уч. в 3-х первых ав.
3) 81:3 = 27 - уч. в первом.
4) 27-5 = 22 - уч. в третьем.
5) 22 - 4 = 18 - уч. во втором.
Ответ: 1 - 27уч. , 2 - 18уч. , 3 - 22уч.
Очень стыдно решать за ребёнка задачи. Уж лучше он сам не решит, но спросит у учительницы, если не знает. Я только надеюсь, что Вы объясните ему всё до конца, чтобы он точно понял и смог подобные задачи решать сам.
Стыдно для мамы.
Похожие вопросы
- Помогите решить задачи по физике оч надо,плииз!!!!Умоляю нужно моей сестренке на домашнем обучении!!!!
- помогите решить задачу за 2 класс
- Помогите решить задачу срочно!!!
- Теория вероятности. Помогите решить задачи.
- помогите решить задачу по физике 11 класс
- Помогите решить задачу, люди добрые!!!!Стереометрия, 11 класс...))
- Помогите решить задачи на проценты!!!!
- Помогите решить задачу для 4 класса по математике. Сыну задали, а мне самой не решить, и ему объяснить надо
- Помогите решить задачу!!!
- Помогите решить задачу по математике.