Домашние задания: Другие предметы

Помогите пожалуйста решить 1,3 и 4 номер

Очень нужно
Завтра сдавать, а я не знаю как решить: (
решение задачи 0,6-0,3b-1,6b+6,4= -1,9 b+ 7=-1,9×(-2,4)+ 7=4,56+7= 11,56
ИР
Ишбердин Руслан
0
Лучший ответ
что это за крючки да иероглифы? мне как гуманитарию такое не понять
Игорь Веселов
Игорь Веселов
19 721
1. 0.6 - 0.3b - 1.6b + 6.4
-1.9b + 7
-1.9 × (-2.4) + 7 = 11.56
Ответ: 11.56.
3. 6x + 1.5x = 112.5
7.5x = 112.5
x = 15
15 × 6 = 90 км проехал мотоциклист
15 × 1.5 = 22.5 км проехал велосипедист
Проверка: 90 + 22.5 = 112.5
Ответ: мотоциклист проехал 90 км; велосипедист - 22.5 км.
4. р × (-3) = 2.1
р = 2.1 ÷ (-3)
р = -7
Ответ: -7.
Иван Шурихин
Иван Шурихин
4 629
задача №3 : обозначим скорость велосипедиста как Х - тогда скорость мотоциклиста 4Х.
уравнение определяемое Х - 112.5/ 5x = 1.5 - откуда находим Х=15 км/ч (велосипедист) - 4*15=60 - скорость мотоциклиста. остается узнать расстояние - скорость на время (1.5 часа) - велосипедист 22.5 км, мотоциклист 90км (в 4-раза больше - так как скорость его в 4 раза больше)
Можно проще - разделить 112.5 на 5 - получим 22.5 (путь велосипедиста) отнимем из 112.5-22.5=90 (путь мотоциклиста)
Ого Иванович
Ого Иванович
2 519
1) 0,6-0,3b-1,6b+6,4=7-1,9b
Подставляем, 7-1,9*(-2,4)= 11,56
Валера *****
Валера *****
823
1)0,6-0,3b-1,6b+6,4= -1,9 b+ 7=-1,9×(-2,4)+ 7=4,56+7= 11,56
смесь железных и медных опилок массой 24г обработали 189 мл 12-ной серной кислоты плотностью 1,080г/мл. объем выделившегося газа составил 5,6 л (н. у). определить массовую долю железных опилок в смеси
3) Мотоциклист-90км; велосипедист-22,5км
4) При p=-0,7
1. 0.6 - 0.3b - 1.6b + 6.4
-1.9b + 7
-1.9 × (-2.4) + 7 = 11.56
Ответ: 11.56.
3. 6x + 1.5x = 112.5
7.5x = 112.5
x = 15
15 × 6 = 90 км проехал мотоциклист
15 × 1.5 = 22.5 км проехал велосипедист
Проверка: 90 + 22.5 = 112.5
Ответ: мотоциклист проехал 90 км; велосипедист - 22.5 км.
4. р × (-3) = 2.1
р = 2.1 ÷ (-3)
р = -7
Ответ: -7.
Последнее уравнение запишем так
100а + 10в + с - 100с - 10в - а = 495
99а - 99с = 495
а - с = 5, откуда а = с+5
Подставляем в первое уравнение
с+5 + в + с = 17
2с + в = 12, откуда в = 12-2с
Подставляем во второе уравнение
(c+5)^2 + (12-2c)^2 + c^2 = 109
c^2 + 10c + 25 + 144 - 48c + 4c^2 + c^2 = 109
6c^2 - 38c + 60 = 0
3c^2 - 19c + 30 = 0
c=3
в=6
а=8
Число 863
1)0,6-0,3b-1,6b+6,4= -1,9 b+ 7=-1,9×(-2,4)+ 7=4,56+7= 11,56
короче все чотко 2:2 будет 4
какой класс
1. 0.6 - 0.3b - 1.6b + 6.4
-1.9b + 7
-1.9 × (-2.4) + 7 = 11.56
Ответ: 11.56.
3. 6x + 1.5x = 112.5
7.5x = 112.5
x = 15
15 × 6 = 90 км проехал мотоциклист
15 × 1.5 = 22.5 км проехал велосипедист
Проверка: 90 + 22.5 = 112.5
Ответ: мотоциклист проехал 90 км; велосипедист - 22.5 км.
4. р × (-3) = 2.1
р = 2.1 ÷ (-3)
р = -7
Ответ: -7.
какой это класс?
0,6-0,3b-1,6b+6,4= -1,9 b+ 7=-1,9×(-2,4)+ 7=4,56+7= 11,56
Abdulla Akramov
Abdulla Akramov
145
1) 0,6-0,3b-1,6b+6,4=7-1,9b
Подставляем, 7-1,9*(-2,4)= 11,56
Кунимэн
Кунимэн
142
Ответ на первый номер:
0,6-0,3b-1,6b+6,4= -1,9 b+ 7=-1,9×(-2,4)+ 7=4,56+7=11,56
2) первый пример 6(2y+3)-1=11(y-1)
раскроем скобки 12y+18-1=11y-11
12y+17-11y+11=0
y+28=0
y= - 28
SF
Svetlana Fokina
100
Svetlana Fokina второй пример 0,5(x+3)=8-4/5x
0,5x+1,5-8+(4/5)x=0
(13/10)x=6,5
1,3x=6,5
x=5
Svetlana Fokina третий пример
-3x+4,5=12x-8
12,5=15x
x=2,5/3
x=5/(2*3)=5/6
ответ x=5/6
Svetlana Fokina четвертый пример во 2 задаче
16=6[x]=6-[x]
10=5[x]
[x]=2
Ответ: x=2 и x= - 2
Какой Класс????