Живопись, графика

Аристократическое (рыцарское) художественное образование в средние века.

Отличие методов худ. образования от церковного, христианского, городского (ремесленного).
В принципе мне кажется, что вопрос задан некорректно. Не каждый дворянин аристократ, но каждый аристократ дворянин)

Вам просто надо написать про рыцарей и их культуру, культ Прекрасной Дамы, миннезингеров и прочее)

Формулировка вопроса несколько заковыриста. У художественного образования несколько определений. Вот одно из них.

"...Художественное образование - это процесс овладения и присвоения человеком художественной культуры своего народа и человечества, один из важнейших способов развития и формирования целостной личности, ее духовности, творческой индивидуальности интеллектуального и эмоционального богатства..."

В рыцарском воспитании были заложены идеи послушания, жертвенности, личной свободы. В феодальной среде существовало презрительное отношение к книжной школьной традиции. Ей противопоставляли программа "Семи рыцарских добродетелей": владение копьем, фехтование, езда верхом, плавание, охота, игра в шахматы, игра на музыкальном инструменте, пение стихов собственного сочинения, но прежде юношу обучали военному делу. Юным феодалам полагалось осваивать военную науку и весь круг необходимых в жизни знаний и умений, находясь при дворе сюзерена.

В трудах многих авторов по истории педагогической мысли мы находим следующее описание образовательно-воспитательной системы в рыцарской среде. Основу содержания образования сыновей феодалов составляли так называемые «7 рыцарских добродетелей»: езда верхом, плавание, владение мечом и щитом, копьём, охота, игра в шахматы, умение слагать и петь стихи.

Постепенно в систему рыцарского образования и воспитания наряду с военно-спортивными дисциплинами включаются музыкально-поэтические: стихосложение, пение, игра на лютне (как правило), риторика – искусство правильно и красиво изъясняться, умение вести светскую беседу с дамами. Игра в шахматы рассматривалась как средство воспитания настойчивости и способности правильно ориентироваться в ситуации (стратегии).

Кроме того, с X века юные рыцари обучались этикету, изысканному обхождению, то есть всему тому, что было необходимой составной частью куртуазной культуры. Так, чтение и письмо не были поначалу обязательными для рыцарей, но куртуазность, по счастью, и сюда внесла свои коррективы.

Огромное место в жизни и сознании любого человека эпохи расцвета Средневековья занимала церковь. Религиозные догмы обычно преподавались детям феодалов каким-либо духовным лицом, чаще всего, капелланом за́мка.

Подробнее :

https://works.doklad.ru/view/m1p_aGKr4b0.html

Об истории художественного образования :

studopedia.org/8-70939.html

Выделяем ссылку и переходим по ней.
СН
Сергей Никольский
65 249
Лучший ответ
Ы??? Вы, прасьтитя, ващеачом?

Художники в средние века были такой же гильдией, как ткачи и кожевники. Исключение -- художники-миниатюристы, которые рисовали иллюстрации в рукописных книгах: среди них преобладали монахи.
Серега Кишкин Не мой вопрос) В другом варианте билета звучит так: Дифференциация
художественного образования (церковное (культовое), аристократическое (рыцарское), крестьянское, городское (ремесленное), в Средние века).

Похожие вопросы