Философия
Как расширить возможности разума?
Написал на эту тему пост http://ilaton.blogspot.ru/2014/10/blog-post_21.html Что думаете?
Три состояния, в которых человек становится обучаемым:
1. Нервные импульсы в мозге в преимущественном количестве случаев закольцовываются и тут же угасают. Причина этому – неразвитость нейронных цепочек. Они представляют собой сетку с многочисленными разрывами оболочек нервных волокон и потому часть информационного сигнала теряется, целенаправленный ранее импульс сбивается с курса, возвращаясь к исходному задатчику.
Несмотря на это, во внешнем мире человек движется по обусловленной траектории с предложенным рядом задач для решения.
То есть, возникает разрыв между внешним движением и способностью обрабатывать информацию.
Несмотря на то, что события изменяются, человек воспринимает их как «де жа вю» и чем дальше, тем больше структура мозга превращается в черную дыру, высасывая из окружающей среды ментальный ресурс, выданный на формирование жизнеобеспечивающих проектов в человеческом мозге.
2. Память предков, хранящаяся как жидкоплазменная субстанция створаживается и в таком состоянии начинает оказывать на человека действие, разрушающее систему чувствительности тела. Данный процесс провоцируется искажением пространственно-временных характеристик. Тело с нарушенной чувствительностью ломает не только себя неверно организованным движением, но и встречающиеся ему миры. Ломается инструмент взаимодействия с вещественным уровнем реальности.
3. Оболочки души функционируют как поглотители света. Накапливаясь, свет сгущается и со временем, набрав критическую массу, становится тьмой. Причем, образуется тяжелая тьма, приковывающая человека к определенному уровню состояний. В таком случае человек становится рабом своих эмоций. Преобразовательные процессы в мозг, если они все же возникают, когда человек попадает в жизнепроявленную среду, тот час же дезорганизуются хаосными эмоциональными волнами. Тело в такой ситуации не может выйти в состояние одухотворенности, так как создается неустойчивая среда, в которой дух не накапливается в ячейках вещества.
1. Нервные импульсы в мозге в преимущественном количестве случаев закольцовываются и тут же угасают. Причина этому – неразвитость нейронных цепочек. Они представляют собой сетку с многочисленными разрывами оболочек нервных волокон и потому часть информационного сигнала теряется, целенаправленный ранее импульс сбивается с курса, возвращаясь к исходному задатчику.
Несмотря на это, во внешнем мире человек движется по обусловленной траектории с предложенным рядом задач для решения.
То есть, возникает разрыв между внешним движением и способностью обрабатывать информацию.
Несмотря на то, что события изменяются, человек воспринимает их как «де жа вю» и чем дальше, тем больше структура мозга превращается в черную дыру, высасывая из окружающей среды ментальный ресурс, выданный на формирование жизнеобеспечивающих проектов в человеческом мозге.
2. Память предков, хранящаяся как жидкоплазменная субстанция створаживается и в таком состоянии начинает оказывать на человека действие, разрушающее систему чувствительности тела. Данный процесс провоцируется искажением пространственно-временных характеристик. Тело с нарушенной чувствительностью ломает не только себя неверно организованным движением, но и встречающиеся ему миры. Ломается инструмент взаимодействия с вещественным уровнем реальности.
3. Оболочки души функционируют как поглотители света. Накапливаясь, свет сгущается и со временем, набрав критическую массу, становится тьмой. Причем, образуется тяжелая тьма, приковывающая человека к определенному уровню состояний. В таком случае человек становится рабом своих эмоций. Преобразовательные процессы в мозг, если они все же возникают, когда человек попадает в жизнепроявленную среду, тот час же дезорганизуются хаосными эмоциональными волнами. Тело в такой ситуации не может выйти в состояние одухотворенности, так как создается неустойчивая среда, в которой дух не накапливается в ячейках вещества.
это покажется невероятным, но с помощью ограничений
Тарабукин Гинтарас
Переводить внимание? Не давать себе думать об одном и том же?
Похожие вопросы
- Что же делает нас людьми – знание или умение его применять, или нечто другое, находящееся вне возможностей разума?
- Гусеница, ставшая бабочкой, это бесповоротно?... разум, расширивший свои рамки, не может вернуться к прежним?...
- Если разум уже расширил свои границы, может ли что-то вернуть их назад, к прежнему положению?...
- У Вас есть знакомые, для которых "разум" лишь "прикрытие" и на самом деле не участвует в формировании смыслов? :)
- Зачем вселенной нужно возникновение разума? Если все равно она запрограммирована на тепловую смерть или распад материи.
- Что такое разум?
- У Вас есть знакомые для которых "РАЗУМ"лишь"прикрытие"который на самом деле не участвует в формировании смыслов?ПОЯСНЮ--
- Не стоит в страсти доверять Ни разуму, ни чувству, Чтобы судьбу не искушать, Поддавшись безрассудству... (Вопрос далее)
- Когда мы разума браваду Не станем принимать всерьёз, Увидим, что к проблемам ряду Добавил он сомнений воз... (Вопрос дале
- Если цель человечества материализм, то разум для человка становится его первым врагом, вы теряете все человеческие