Философия
Ну неужели ВСЕМ учиться так тяжело, что знания ассоциируются с гранитом науки? Зачем грызть-то?:-))
Можно ж впитывать! :-))А как у Вас с этим обстоят дела?Грызёте гранит или по-другому?Как?
Ну школьные знания, это наверное, не тот гранит науки, про который говорят, что его нужно грызть. Многими они действительно очень просто усваиваются. Но попробуйте досконально разобраться в каком-то вопросе и вы увидете, что знания не ограничиваются школьными учебниками по химии и физике.
Вот, например, возникает у вас какой-то простой вопрос, на который вы хотите получить ответ. Допустим, что такое вещество, из чего оно состоит? И вы пытаетесь получить на него ответ, то есть какие-то знания. Сначала все очень просто и интересно - молекулы, там всякие, атомы, которые, вроде как неделимые.. .
И можно считать, что вы нашли ответ на свой вопрос - все вещество состоит из атомов, и не пришлось грызть никакой гранит.
Но потом вдруг, вам кто-то говорит, что в атоме-то тоже что-то есть, электроны и ядро. А ядро тоже из чего-то состоит. И электрон это не шарик какой-нибудь, а что-то непонятное, что и точного положения в пространстве не имеет и почему-то не падает на ядро, а в ядре пртоны и нейтроны, а в них кварки какие-то, которые скреплены непонятным образом и т. д. и т. п.
И оказывается, чтобы получить немного больше информации, чем просто атомы, нужно очень долго грызть гранит - изучать физику, в частности квантовую механику, а потом еще и осознать, как Фейнман (нобелевский лауриат в этой области) , что никто, в том числе и он сам, квантовую механику не понимает. И чтобы разобраться, как же всетаки устроено вещество нужно еще очень долго грызть этот самый гранит.. .
Вот, например, возникает у вас какой-то простой вопрос, на который вы хотите получить ответ. Допустим, что такое вещество, из чего оно состоит? И вы пытаетесь получить на него ответ, то есть какие-то знания. Сначала все очень просто и интересно - молекулы, там всякие, атомы, которые, вроде как неделимые.. .
И можно считать, что вы нашли ответ на свой вопрос - все вещество состоит из атомов, и не пришлось грызть никакой гранит.
Но потом вдруг, вам кто-то говорит, что в атоме-то тоже что-то есть, электроны и ядро. А ядро тоже из чего-то состоит. И электрон это не шарик какой-нибудь, а что-то непонятное, что и точного положения в пространстве не имеет и почему-то не падает на ядро, а в ядре пртоны и нейтроны, а в них кварки какие-то, которые скреплены непонятным образом и т. д. и т. п.
И оказывается, чтобы получить немного больше информации, чем просто атомы, нужно очень долго грызть гранит - изучать физику, в частности квантовую механику, а потом еще и осознать, как Фейнман (нобелевский лауриат в этой области) , что никто, в том числе и он сам, квантовую механику не понимает. И чтобы разобраться, как же всетаки устроено вещество нужно еще очень долго грызть этот самый гранит.. .
Гранит и базальт - универсальные минералы Вселенной. То, что будет, если взять средний состав планеты и переплавить. Гранит науки тут ни при чем.
Умные грызут свою неохоту ...
Честно? Я не помню)) ) Но точно не грыз - зубы пока свои ещё)))
просто бездельничаю)))
Наверное пошло с появлением школ, потому что большинство неохотно туда ходит!
Другое дело если сам выбрал на кого учиться и делаешь это с осознанием того, зачем, ну и с удовольствием!
Другое дело если сам выбрал на кого учиться и делаешь это с осознанием того, зачем, ну и с удовольствием!
Знания тоже разные бывают. Если вышка например, то гранит. А если графика, живопись или музыка, то можно и впитать)))
Похожие вопросы
- Как трансформировать гранит науки в ФИЛОСОФСКИЙ камень? :)))
- Какие критерии истинного знания утвердились в современной науке?
- Как может вера отрицать знания, полученные наукой в течении многих тысячелетий?
- Объясните причины того, что религия не исчезает с появлением науки и ростом научного знания.
- Нравятся ли вам методы науки? Неужели они непогрешимы?
- Наука как знание существует само по себе - "знание ради знания" - это миф или реальность? Подробное объяснение
- 1.особенности философского знания? 2.чем отличается философия от других наук? 3.как взаимосвязаны философия и медицина?
- ►В чём заключается парадокс науки? Что в науке от истинных знаний, а что от слепой веры?
- Неужели до Ленина никто не мог додуматься до мудрой мысли насчет "учиться, учиться, учиться"?
- И почему полагают, что верующие люди тормозят науку? Что они против знаний?