Надо ли продолжать принудительное изучение классики в школе или же стоит современных поэтов продвигать, подвергая критик

Можно, и я выскажусь.
Для меня понятие классики в литературе - это очень похоже на старый рухлый шкаф 50 летний. стоит еле еле, давно уже УСТАРЕЛ, толку от него как не было, так и нет, но его держат в квартире потому, что К НЕМУ ВСЕ ПРИВЫКЛИ.
95% литературы, изучаемой в школе - это фантастика: научная (Евремов) , художественная (Толстой, Достоевский) , историческая (Ян) и т. д. Лично мне, к примеру. никогда не нравилась фантастика, ни научная, ни художественная, так как оказалось .что жизнь - гораздо интереснее. Пока кто-то читает великолепное описание заката Паустовским, я лучше буду сам смотреть, свомим глазами, на этот закат, что моей душе принесёт гораздо больше радости.
Чикатило, к примеру. и Толстого читал, и Достоевского, и Сталин читал, и Гитлер, и прочия разные садисты. Это всё я к тому, что счастья - подлинного, истинного, свободного внутреннего океана счастья - литература не приносит. Дети уже счастливые, их не надо учить, как быть счастливыми, наоборот. надо у них учиться. Потому что, они всего лишь несколько лет как - ушли из Бога, они ещё помнят его. А мы заставляем их его забыть, заменяя на звучание пустых бумажных слов.

надо готовить учителей влюбленных в литературу и русский язык, а они смогут привить любовь и к классике и к современной литературе

думаю пора начать изучать в школе творчество наших мегапопулярных детективщиков. они много чему детей научат. а главное есть с кого брать примеры.

Ну критике подвергать никого не надо, это обидно. А так почему бы и нет. В конце концов до классиков надо дорасти, а в школе понять классику нереально. Так что современных надо проходить в школе а за классиков приниматься когда созреешь, самостоятельно. А так только отврашение привьют.

Классика есть классика, не стоит только навязывать ее восприятие в одном единственном ключе, так как и новое.. . Гораздо важнее открыть детям прелесть самой поэзии...

нужно продвигать современную музыку.... metall, metall, metall....