Вопрос ТОЛЬКО психологам, прошаренным в проективных методиках тестирования (внутри)

Модификации теста применяются с целью уточнения эмоционального состояния рисующего. Это такие тесты как "Злое животное", "Счастливое животное" и "Несчастное животное". В случае, если за основу взят целостный неживой объект - это говорит, что хозяину рисунка свойственно богатое творческое воображение. Не имея рисунка, психологу трудно сделать заключение.

ой, с этими рисунками всегда всё так непросто! ))

Даю вполне конкретный ответ: ничего не значит, кроме игры воображения.

Сам по себе факт использования в рисунке неодушевленного предмета практически ничего не означает. Или гадать можно до бесконечности. :-))

Не стоит забывать, что в данном случае мы тестируем пациента, а не психолога. :-)) Поэтому, психолог должен, просто обязан попросить пациента описать характер и повадки нарисованного им животного. Желательно указать среду обитания и прочие биологические подробности.

А также спросить, почему в основу этого животного был положен неживой предмет. Здесь важно не употреблять слово "неживой", не акцентировать на этом внимание, а лучше назвать предмет так, как он называется в обиходе.

Пациент сам всё расскажет и объяснит. Остаётся только внимательно его выслушать и покрутить пальцем у виска. :-))

Зри в корень ))

ну и что?)

а ты всё таки приходи на котлеты.. расскажешь мне как космические корабли броздят просторы большого театра.. и за звёзд поговорим)

Это может означать, что для того, кто рисовал, этот объект живой.
Не претендую на компетентность, ибо неуч.

звезда есть такое животное- Вы запутались в учебниках))