Я очень давно живу с таким ощущением. Его не было только в детстве и юности. Дни тогда казались такими длинными, да и успевала всё, что планировалось, да ещё и то, что не планировалось.Но как только закончила вуз и начала работать, появилось ощущение, что в сутках должно быть не 24 часа, и даже не 25-26, а хотя бы 27-28…
Я до выхода на пенсию работала в школе. Многие завидовали рабочему графику: с утра примерно до трёх занятия, да ещё и 48 рабочих дней отпуск! Но это то, что лежит на поверхности. Посчитаем, как оно на самом деле: с 8 до 14-15 в школе – это 6-7 час., далее работа плавно перетекает на дом: подготовка к урокам – от 3 до 6 час. (зависит от количества уроков, к которым надо написать планы), проверка тетрадей (в советское время она стоила 2- 2,5 копейки в час, в постсоветское никто не подсчитывал) – не менее двух часов в сутки (математики проверяют чуть быстрее). А ещё – подготовка к классным часам, вечерам (литературные вечера не проводятся без большой предварительной работы, репетиций), всеобуч (работа вообще не оплачиваемая) – не каждый день, но часов 5-6 требовалось, чтобы перепроверить всех учащихся на закреплённом за тобой участке; агитаторская работа в преддверии выборов, дежурства, сидение на буквах и беганье по участку в день выборов – агитатор не имел права уйти, пока все избиратели его участка не проголосуют, так что порой до самого закрытия участка приходилось торчать в школе (большинство избирательных участков ведь в школах располагаются) – это тоже общественная работа: деньги, выделяемые на предвыборную кампанию и выборы, получает кто угодно, только не агитаторы, и не сидящие на буквах, и даже, скажу по секрету, не доверенные лица кандидатов, например, в президенты.
Далее: 6-дневная рабочая неделя (свободный от уроков день иногда бывает, но крайне редко – у меня такой свободный день был лишь в одном учебном году из 37 проработанных, но на педсоветы, совещания, собрания и общешкольные мероприятия учитель обязан прийти и в свой свободный от уроков день).
Воскресенье – стирка, уборка, как у многих женщин, но + тетради, планы уроков, перечитывание произведений, культпоходы и учениками, так что добрую половину воскресений в течение учебного года отдыхать или полностью отдаваться только домашним делам не приходится.
Вот и посчитайте: с одной стороны, 2 выходных в неделю и отпуск 18 дней или 24 дня, с другой – отпуск 48 рабочих дней при одном выходном, в который всегда часов 5 занимаешься школьными делами, а порой и весь день посвящаешь работе, вовсе не связанной с собственной семьёй и собственным домом.
И при этом постоянное ощущение, что ты многое не сделал, многое не успел – комплекс вины, так сказать.
К этому добавим и возрастное: ЧЕМ СТАРШЕ СТАНОВИШЬСЯ – ТЕМ БЫСТРЕЕ БЕЖИТ ТВОЁ ВРЕМЯ. По этому поводу Л. Утёсов написал прекрасные стихи:
Проходит год, как день,
То длится день, как год,
И, оглянувшись, можно убедиться,
Что время то ползёт,
То медленно идёт,
То будто слишком быстро мчится.
С рождения до двадцати
Года ползут, несмелые,
А с двадцати до тридцати
Они идут умелые,
Вот с тридцати до сорока
Бегут, как ночи белые,
А с сорока и далее
Летят, как угорелые.
Когда года твои ползут,
Ты прыгаешь и бегаешь,
Зато, когда они идут,
Шаг в ногу с ними делаешь.
Когда ж они начнут бежать,
Тебе ходьба – забота.
А начинают пролетать,
Тебе сидеть охота.
И как бы способ нам найти,
Чтоб в ногу с временем идти?
.
