Да. я ещё не на все сто свои мозги
использую ).
Я бы обошлась ни без некоторых предметов
а без некоторых учителей которые по своему
предмету способны у учеников создать комплекс
и потом занять этим время вместо факультативов
по интересующим наукам.
мало того к некоторым из предметов я возвращалась
значительно позже школьных программ .
То о чем имеешь представление можно на выбор
использовать или нет и даже искать альтернативу
а не рожать в муках велосипед.
Мнение что один математик а другой гуманитарий
мешает людям развиваться, понимать друг друга
и даже себя т. к. это шизофрения утрировать
направление .тогда оно не помогает двигаться
а ступорит любое мышление.
Психология
Разве не правда, что большинство школьных предметов так и не пригодилось тебе в жизни?
Не соглашусь. Даже география оказалась кстати.
Они пригодились для гимнастики ума.
Мне они пригодились, почти все. Я с первого класса относилась к учёбе, как к работе, к необходимому для меня труду. Всё это оправдалось.
Некоторый знания действительно по жизни не востребованы, но общие знания не сделали из меня кособокого специалиста подобного флюсу.
нет, неправда.
они стали кирпичиками в моем знании о мире.
они стали кирпичиками в моем знании о мире.
Не правда. Я сейчас иногда даже кусочки материала, крепеж и мелкие детали использую. А тут целый предмет! Обязательно найдется к чему приспособить. ;-)
Истину глаголишь
Сделали бы как в компьютерных играх. Выбираешь с 1 класса специальность и учишь по ней предметы. А не как галопом по Европам всё подряд
Сделали бы как в компьютерных играх. Выбираешь с 1 класса специальность и учишь по ней предметы. А не как галопом по Европам всё подряд
Kros.1986Gr
В 1 классе ещё не знаешь, кем хочешь быть и к чему склонности.
Не правда. Очень многое пригодилось. Оно стало основой моих знаний и кругозора. Даже пение и рисование пригодились. Эх жаль только физ-ру не любила....
Я помню какой вопрос мне достался на экзамене по экономической географии, что и как я отвечал. И мне приятно это осознавать.
не скажу что прям большинство предметов не пригодилось. пригодились далеко не все знания, но большинство предметов все-таки пригодилось.
Нет не правда: все, что мы проходили на школьных уроках нам пригодилось в жизни, но мы этого даже и не замечаем. Таблица умножения, химия, физика, литература и т. д. встречаются на каждом шагу. Самое простое: заходим в магазин и вот оно, вся школьная программа у нас на глазах.
Истинная правда!!
Нафига я рвала жопу и учила алгебру с геометрией??? Пригодились только при поступлении в ВУЗ, еле сдала. А по работе мне достаточно математики начальных классов (сложение, вычитание, умножение, деление), да и то я всё это делаю на калькуляторе в компе)))
Нафига я рвала жопу и учила алгебру с геометрией??? Пригодились только при поступлении в ВУЗ, еле сдала. А по работе мне достаточно математики начальных классов (сложение, вычитание, умножение, деление), да и то я всё это делаю на калькуляторе в компе)))
Правда
Похожие вопросы
- а какой школьный предмет - тебе ни разу в жизни не пригодился? )))
- Какой школьный предмет, вам чаще помогает в жизни, и какой - так и не пригодился ?
- Скажите, знание какого школьного предмета вам пригодилось в жизни?
- Знание каких школьных предметов вам не пригодились в жизни)?
- Согласны вы с этим или нет Я бы неназвала их бесполезными школьными предметами но у людей должен быть выбор.)
- Любимый школьный предмет был потому.... что учитель нравился... или сам предмет? кстати.. какой был... любимый?
- Как вы думаете школьные предметы должны меняться? Я говорю не о тексте в учебниках, а о предметах в целом.
- Что из школьной программы вам ВААПЩЕ не пригодилось в жизни?)
- Какой школьный предмет больше всего раздражал вас??))
- если я не хочу учить то чего не хочу, например все школьные предметы я не хочу учить. Это значит я тупой? и что делать
Я считаю что они должны были быть прикладными, как в древней Греции. Тогда всё стало бы на свои места...
И еще я думаю, что творческим людям... не нужны многие точные науки... им нужно развивать свой талант...
Ну... как то так:))