Почему порой людям науки так сложно принять нестандартные теории? Ведь у них мощный ум, они постоянно его тренируют

Наука, ориентируется на материальное, что можно увидеть )
Многое ориентировано на духовное, это можно почувствовать...
А раз это нельзя увидеть, значит это самообман отдельных личностей, и нельзя такое принимать на веру )

Если честно, жаль таких людей...
Как можно, прожить жизнь и не понять, кто ты, для чего ты, и что ты тут делаешь?!

Таких * двоечников * отправят на второй год )

Вот этим и отличаются мощные умы от гениальных. Их ум не позволяет пренебречь стандартами.

Потому, что обычно то, что представляется как "нестандартная теория" - это вообще не теория и даже не гипотеза, а фантазия. Во-вторых, ничего нестандартного в ней обычно нет - набор мифов, наивных представлений, символов и образов, известных уже сотни лет.

Если позволить себе выйти за рамки остаточных школьных знаний, штампов и мифологии и действительно познакомиться с научным взглядом, с основами теории и тем, как ученые к ним пришли, то окажется, что это не у ученых проблемы с принятием нового, сложного и необычного, а у всех остальных )) Современные научные представления об окружающем мире гораздо глубже, сложнее, интереснее, необычнее, чем все "нестандартные теории" вместе взятые.

Внутри же науки есть место для по-настоящему смелых гипотез, догадок и озарений. Если уж кто и может конструктивно переработать что-то по-настоящему нестандартное, то это как раз ученые. Это именно те люди, которые открыты новому. Но эта открытость не наивна, она сочетается с надежно проверенными данными и критическим мышлением, которое позволяет отделять реальность от вымысла.

"Палки в колёса" новым теориям обычно вставляют не столько учёные, сколько их начальство. А в начальники частенько люди попадают по блату, а не за реальные заслуги.

Ответ кроется в самом слове. Что такое - наука? Людей научают, как правильно. Точно так же, как одевают шоры коню. Не важно, насколько быстро он скачет: он всего лишь - тупое ограниченное животное. Так же происходит и с разумом людей. И кроме разума есть ещё другие способы восприятия. Но у людей науки это атрофируется со временем. Дети до трёх лет в этом плане намного более развиты.

Можно принять только те теории, которые не противоречат логике и здравому смыслу. Иначе можно было бы заняться бесполезными поисками истины в любом бреде больного шизофренией.

Такова природа человека.Он привержен к стабильным,общепринятым понятиям.Так спокойнее жить.Авторитеты убаюкивают своих поклонников.Так спокойнее жить на свете.А тут приходит какой-то смутьян и начинает раскачивать установившиеся представления о мире,выбивать "почву из-под ног".Естественная реакция окружающих людей в таких случаях-агрессия и насмешки...пока не привыкнут и не согласятся!)) А сами первопроходцы,как раз,и ходят "нехоженными тропами".

Личные убеждения вступают в конфликт с этими теориями. Нет гибкости ума, открытости к новым знаниям

Принцип теории-сведение сложного к простому,аксиомам и теоремам.Нестандартного к стандартному.Если нельзя свести к фактам или логическому выводу-это считается фикцией(или гипотезой).

У их сильно развито только одно левое полушарие, а для нестандартных задач требуется творческий подход.

Теории, гипотезы, фантазии исходят чаще от людей не способных забить даже гвоздь, но спобны заполнять море словесного поноса, в науку чаще идут чтобы познать ПриРОДу и тараканов в голове своих хватает.

Для мощного ума,- теории лишь фантики ) Поняли?
Людям науки нужно факты измерения выводы Поняли ?
Не сложно исходя из вышнеизложенного.
А вы о чем ? Просто Почему и все ) Давай думай не стой нак месте.