«И никого вреда не будет школьнику,

Вопроса не понял)) ) Но Ягодин прав!

... обучение начнут с "Закон Божий ...

Скажите человеку, что он обезьяна, то второй раз уже не придется что то делать, только пожелать спокойной ночи.

Алексий за паству воюет... Или, если быть более точным, за увеличение дохода ЗАО РПЦ

Более полезно будет, если ребёнок славянина будет знать корни своей, языческой культуры, а ребёнок таджика - своей. И пусть адепты культуры евреев не навязывают всем подряд своего "творца". Ведь так они величают своего Иегову?

Уж Ягодин бы лучше помолчал, вкупе с остальными:

http://www.compromat.ru/page_9830.htm

У нас многоконфессиональное государство и, насаждая "Основы православной культуры" в школах, оно ущемляет чувства неправославных верующих россиян. Уже по этой причине необходимо, чтобы этот курс был факультативным! Пожалуйста, изучайте, но по желанию. К тому же, многие научные изыскания говорят, что зарождение жизни на Земле - результат закономерных и естественных явлений. Удивительно, что в результате этих явлений, пробираясь через дебри эволюции, появился.. . человек. Через мутации, наследственные изменения, отбор появился такой уникальный организм со способностью мыслить, говорить, понимать, воспринимать, изменять окружающий мир и.. . создавать! То есть человек - уникальный организм естественного происхождения, который появился без влияния извне, сам. Этим человек уникален, это его гордость. Многие религиозные труды говорят об обратном, что все было создано богом и человек, конечно же, тоже. То есть люди - это не какое-то там уникальное существо, а просто искусственно созданный организм, как и любой другой на планете Земля и, вообще, во Вселенной. По-моему, осознание того, что ты "из пробирки" навредят школьникам больше - неприятно думать, что тебя кто-то искусственно и умышленно создал.

Вообще то всегда будет вред, если давать знания только в одном направлении. Человек должен знать всю информацию по вопросу происхождения жизни- и теорию Дарвина тоже нельзя навязывать как единственный вариант и давить авторитетом учителя.

А он и не вмешивался - просто высказал своё мнение. Патриарх Алексий II никогда не имел рычагов воздействия на министерство образования.

Люди уже сотни лет считают себя венцом божьим и это никак не повляло на преступления и жестокости в мировой истории.
..Тут фишка в том, что всех не интересно считать венцами... Если я венец, то сосед должен быть неверным, вот в чем опасность религии.
...Они хотят как лучше, но получится как всегда, пусть даже не сомневаются.

Я считаю, что "Геннадий Ягодин, член-корреспондент РАН, член РАО, профессор, бывший глава Государственного комитета СССР по народному образованию" мог для начала хотя бы ознакомиться с библейским учением о происхождении мира, (а не с его трактовками малограмотными старцами) . Я уверена, что он открыл бы для себе там много интересного и очень даже полезного как для науки, так и для развития человека.

Церкви "Нет! "

Как и при любом обучении - все зависит от качества преподавания, от личности учителя. Не верующий учитель, преподавая, к примеру "Закон божий" - научит обратному (неверию) . Здесь критерии обучения очень высоки.

У ж лучше мой ребенок будет знать, что, он венец творения Божия, чем о обезьяны.

То что до 30 лет я была атеисткой произошло от незнания. И только со смертью папы я поверила в Бога, началась качественно другая жизнь. Своим детям я объяснила...

Для своего ребенка согласилась бы на историю религий, да и то в виде факультативов. Сначала правда и право выбора, а затем вырастет, сама решит.

не будет в этом толку никакого. Православие внедрять? Нет уж -спасибо! ! А беспристрастно и межконфессионально преподовать не смогут. НЕт кадров для этого подготовленных

Пускай возьмет кирпич и ударит себя по голове, предварительно приняв мнение, что это вполне безопасно. Да и все равно сознание первично. В общем, вреда не будет...