Так все-таки, личностью рождаются или становятся?

Рождаются с эмоциями. А личностью становятся только тогда, когда мозг сформирует рекурсивную модель "я", т. е. , собственно то, что принято называть самосознанием или душой. :)

Рождаются, конечно. а уж какая это будет личность, зависит от воспитания.)

Личностью не рождаются – личностью становятся!
Развитие общества – результат деятельности людей. В процессе деятельности и происхо-дит формирование и самореализация человека.
Иногда по отношению к тому или иному человеку употребляется понятие – личность. Личностными признаются такие качества человека, которые определяют его образ жизни и са-мооценку индивидуальных особенностей.
«Личность» - многозначное слово. Одно из значений понятия «личность» выражает сущ-ность человека – самое главное, как уже было сказано, присущее данному человеку, совокуп-ность его внутренних свойств как существа общественного. Речь идет о свойствах разума, ду-ши, поведения: что любит, ценит, как относится к другим людям, способен ли помочь, сделать доброе дело, умеет ли твердо держать слово. И, разумеется, очень важно, есть ли у человека
свое личное мнение, а также мужество открыто его выразить и защитить, самостоятельно при-нять решение и до конца отвечать за свои действия. Очень выразительно определил личность великий немецкий философ Иммануил Кант (1724-1804 г. г.) : это способность человека быть господином самому себе. Это значит – обладать развитым сознанием человеческого достоинства и ответственности, быть свободным от диктата других людей. Личность, по мнению И. Канта, должна иметь твердые принципы, а к твердым принципам всегда относили моральные и гражданские качества человека – честность и порядочность, совесть и ответственность, уважение к закону, порядку и справедливости.
Личности способствуют движению общества вперед, его процветанию и развитию. Лич-ности оставляют яркий след в истории государства, память о себе.
Воспитание личности начинается с детского возраста, по капельке, по чуть-чуть. Ребенок воспитывает в себе все, что видит, слышит и чувствует. Личностью не рождаются, личностью становятся. Надо очень постараться родителям, учителям, обществу, чтобы вырастить из ребен-ка не просто образованного и воспитанного человека, а личность.
Последнее десятилетие теория и практика обучения мало обращалась к духовному, гума-нитарному развитию личности, к формированию эстетических и нравственных качеств. Эти качества в значительной степени определяются эмоциональной основой.
Наши эмоции отражают окружающий мир в форме непосредственного пристрастного пе-реживания жизненного смысла явлений и ситуаций.
Они неразрывно связаны с важнейшими качествами личности – ее нравственным содер-жанием, характером мотивационной сферы, эстетическими и нравственными ценностными ориентациями, мироощущением.
Глобальные задачи нравственного и эстетического воспитания в школе (во всех его фор-мах) – духовное развитие личности в процессе освоения различных видов искусства приобще-ния к культуре своего народа и народов мира.
Чтобы выполнить поставленную задачу, надо постараться для учителя создать минимум условий. Я знаю у некоторых педагогов изобразительного искусства нет до сих пор постоянно-го кабинета, нет необходимых технических средств, нет свободного дня для творчества и т. д.
И это в наш то XXI век? Но несмотря на все, учителя у нас оптимисты и мечтатели, добрые и отзывчивые. Сегодня участники конференции поделятся опытом, как они на уроках искусства развивают у учащихся не только интерес к прекрасному, доброму и полезному, а также способ-ствуют формированию личности, которая так необходима для духовного возрождения России, укрепления ее статуса в мировом сообществе, как великой державы в сфере образования, куль-туры и искусства.

НЕЕ! Рождаются с нравом каким никаким а личностью становяться!))))

становятся

Предпосылки получают от родителей генетически, а потом становятся

становятся. бытие определяет сознание ))

рождаются индивидом... а вот становятся личностью, когда формируют характер))

личность рождается - преобразуется - становится. как у некоторых насекомых ; ))))))))

Рождаются.
Обратите внимание, что дети с рождения все очень разные и сразу начинают проявлять характер, если он есть. Окружение и воспитание определяют лишь возможности для развития личности, поэтому развиться она может по-разному.

И -то и Другое!

Становятся в прошлых жизнях, а потом рождаются в следующей.

Если набор ДНК а не предполагает овечьих рудиментов то можно становится Патриархом, Президентом, Аятоллой и тд. и разными "духовными" личностями.