а почему сейчас по полкласса получают двойки а раньше только один мог быть такой?

Неправда! В школах сейчас основной контингент учителей, которые оканчивали университеты в году так 1983-1986. И у все них в основном очень красные дипломы. Все это - бывшие отличники и "ботаники". В годы перестройки, правда, пришло много "левых" людей как раз оттуда, где они не понадобились. Но их немного. И среди них тоже много хороших и умных. Так что не следует так нехорошо относиться к учителям, а то ведь уйдут и эти, сами тогда будете демонстрировать своим детям свои педагогические таланты. А если по-существу, то в обществе отпала потребность в образовании. То есть в качественных знаниях. Но это другой вопрос- почему. Потом насаждается мысль, что учитель ответственен за воспитание и обучение. Крайне губительная мысль. Очень удобная для родителей ( не для всех, умные родители знают свое дело) . В обществе всегда удобно иметь врага -повинного во всем. Будь то еврей, "поганые америкашки", как говорят мои ученики хором и не переубедить, учитель, врач, гаишник. Надо быть умным родителем . И помнить сказку про Крошечку -Хаврошечку.

Качество образования снизилось. Профессия Учитель давно не престижная, низкооплачиваемая, не уважаемая государством. В педагогические вузы идут те, кто не нашел себе в жизни лучшего применения. В итоге учителя-троечники учат на тройки...

Это не только от учителя зависит, но и от родителей: сейчас стало больше таких родителей, которым всё равно, как учится их ребенок... (((
И еще: часто одноклассники смеются над теми, кто старательно учится, обзывают их "ботаниками" и т. п.... а двоечники становятся неформальными лидерами.. . потому что хорошая учеба становится непрестижной.. . а зачем некоторым стараться, если потом можно будет всё купить за деньги: место в вузе, диплом, рабочее место в престижной фирме или на предприятии...?

Потому, что раньше только один разгильдяйничал, а остальные хоть что-то учили...

Каждая ниша в государственном устройстве заполнена существами, которые постепено стремятся к вырождению культурных традиций, вернее их опошлению. ботаны не в моде, в моде - лохи.
А если смотреть правде в глаза, то способ подачи информации, сама информационная среда устарела! Нечего предложить детям взамен того, что они делать не должны. это проблема государства, общества. Очень сложно научить с помощью мела и тряпки.

Мне кажется, раньше ученики УЧИЛИСЬ-читали книги, выполняли задания, старались разобраться в непонятном, могли связно ответить на вопрос, выстроить логическую цепочку.... у нас не было решебников)) )
По-моему, сейчас многие не используют свой умственный потенциал, оправдывая себя нежеланием становиться ботаном (( На самом деле, все это очень грустно...

Деградирует общество.

в наше время многое зависит от учителей!! щас они стали агресивными, принципиальными, и не хотят учить... учитель-это впервую очередь психолог... надо найти с детьми общий язык, а то полная Жопа

А потому что раньше учителя переживали за своих учеников, помогали, вкладывали душу в свои уроки, а сейчас им на все наплевать, главное выполнить план по сбору денег для школы, а также если ученик не понял материал на уроке, то учителя предлагают доп. занятия за плату.

Раньше это типа стыд и позор считалось и с двоечниками никто не хотел водиться. А щас всем нормально =)