Почему за неудовлетворительную оценку принята двойка. Ведь есть же еще единица, которую никогда не ставят

"5" - ответ полный, самостоятельный, без ошибок. "4" - ответ полный, но были допучещы неточности, которые исправил (или дополнил) сам ученик. "3" - ответ неполный, на уточняющие вопросы ответи с помощью учителя, но знания по теме позволяют изучать программу дальше. "2" - ученик продемонстрировал уровень знаний, не соответствующий программным требованиям и не позволяющий ему изучать на этой основе дальше. "1" - результат ответа отсутствует (не сдал или практически ничего не сделал...) . Проверяющие ОЧЕНЬ не любят "1". Почему - загадка. Но затыкаются, если им напиминаешь о пятибальной системе оценивания, прописанной в Законе РФ "Об образовании".

ну почему же никогда?. . у нас химичка была - так она не только единицы, она еще и нули ставила)

считается, что 2 - это хотя бы знает, как называется предмет и как зовут учителя, а единица - это полный ноль по сути. к тому же легким движением руки единица в дневнике превращается в четверку, а двойку фиг исправишь.

Если бы ставили, то при подсчете средних оценок уклон в сторону плохих оценок был бы слишком сильный.

единицу ставят, когда ученик даже не приступает к выполнению задания.

Единицу ставят) )
У нас в школе ставили)

Дают ещё один шанс!

Даже педагоги не смогут ответить на этот вопрос. За четверть все равно 2, а не 1.

Это смотря какой учитель, у нас была училка по Русскому и лит-ре так она даже нули ставила))) ) не шучу, ее вся школа ненавидела.