Родители, почему вы не интересуетесь школьной программой, по которой учат ваших детей?

Кто вам сказал? Очень даже интересуемся!

То ли ещё будет, то ли ещё будет,
То ли ещё будет, ой-ой-ой.
Я родитель. сам работаю учителем математики в школе

Вот интетересно, а когда родители поют дифирамбы Путину-Медведеву, они о трудностях своих детей в школе вспоминают? А ноги-то оттуда растут! У школы крайне ограниченный выбор, подавляющее большинство учителей работают по ГОСУДАРСТВЕННЫМ программам и чтобы их изменить ( а это необходимо, вопрос назрел, отвечаю за свои слова, так как сам в школе работаю) нужно обращаться не в школу, а выше-выше-еще выше. Для этого родителям нужно консолидироваться, а они, как правило, выливают свое недовольство на учителей, классного руководителя, а эти люди ( учителя) -подневольные и сами страдают от существующей системы. Многим детям в старшей школе просто нечего делать, они заблудились, но родители сознательно деражат их в школе, боясь отправить во взрослую жизнь, эти дети не учатся и активно мешают получать знания детям мотивированным на получение высшего образования.

школьные программы адаптированы под дальнейшие требования в вузах.
Вопрос в другом - в системе образования, которая предполагает наличие 100% вундеркиндов, поглащающих основы высшей математики, биологии, химии и т. д.
На самом же деле все абсолютно выглядит иначе - единицы способных учащихся деток и большинство педагогически запущенных детей.
Школа должна быть дифференцирована, как в Штатах - grammar schools, intermediate, high schools, а не на эти физмат, юридические, географические, экономические и др. классы

За каждой из программ, за "линейкой" каждого учебника стоит нехилая группа тех, кто на них кормится. Пробиться туда практически невозможно. Достучаться до них тоже. Появился президент, смыслящий в истории, что-нибудь изменят, а когда ещё появится понимающий в химии, биологии (прочитать такие наукообразные учебники невозможно) , математике... А заметили ли вы, что самостоятельно, без репетитора такие учебники невозможно освоить? По ним просто нельзя ничему научиться. Читаешь старые учебники 30-40летней давности - всё понятно, а современные лучше и не открывать, что и делают наши разумные дети. А учебники литературы в старших классах? Кто-нибудь их читает? Половину учебников 10-11 классов дети сдают в библиотеку так ни разу и не открыв.

это неправда. Мы интересуемся даже очень.

В 1 – классе все интересуются, буковки приписывают вместе с ребенком, а потом со временем желание помогать дальше я имею, в виду 7,8,9,10,11 класс угасает самое главное, что бы ребёнок экзамены сдал. Да и потом что бы этим интересоваться, нужно это понимать, а если не понимать толку то, да и потом, кто будит работать деньги в дом приносить?

Мои дети учатся в 4 классе по образовательной системе "Школа 2100". Не могу сказать, чтобы мне сильно нравилась эта программа (особенно литературное чтение чёрти что, никаких русских классиков, дома отдельно их читаем) , но и знать её всю я не могла до того, как отдать детей учиться (да хоть и по другой программе) , я же не учитель и программ досконально не знаю, вот и учатся по какой учатся....

Система вертикальности дошла до совершенства. КАЖДОМУ есть на кого кивать - они там наверху все делают по-своему, а я ничего не могу изменить.

почему? интересуемся только нас не слышат .печально

Интересоваться мало, нужно быть способным объяснить, иногда откровенный кретинизм своему ребенку, да ещё так, чтобы ему было не только понятно, но и интересно, а это к сожалению не всем родителям под силу. Мне хорошо, моя работа и мое советское образование позволяют помочь, а что делать другим?

Я бы добавила, а иногда и ужасным расписанием уроков.

Вы сами эту программу в глаза видели?
Там без стакана водки не разбирешься!! !
Зачем детям это нужно?? ?
Если есть такие детки - индиго, пусть учатся в отдельно взятой стране
а нормальных детей не надо мучить.. .
ребенок со школы приходит и до ночи делает уроки
мы в детстве приходили, дом. задание делали за час и бежали на улицу или в продленке сидели
а сейчас....

А смысл, все равно ее не изменишь.

Очень даже интересуюсь! Вот только повлиять на её отмену - не могу! Но в учебниках же написано, что он рекомендован, а не утверждён, А дети мучаются от логического русского языка, литературы и математики!! ! Родителям некогда, учителя молчат, потому что им нельзя возражать, а дети не могут усваивать предметы. И совсем не от того, что они слабы в развитии, а от того, что учебники по "БЛАТУ"!!!!

ну поинтересуется, например, продавец овощного магазина программой по математике, ну скажут ей, что программа написана каким-нибудь там Виленкиным - полегчает? Я вот сама в школе работаю, русский преподаю - так мне битых сорок минут на собрании учитель математики объяснял, почему при переходе с программы "Школа - 2100" самый удачный именно наш учебник.. . Пришлось поверить на слово! А потом усиленно интересоваться, когда помогаю домашние делать (при моем-то математическом критинизме! )
А это у меня дочь отличница, если что, и помощи просит ну раз в неделю.

Некоторые не только программой не интересуются, но и вообще не знают, в какую сторону дверь в школе открывается. Сдали ребенка, как чемодан в багажное отделение. А потом еще и претензии предъявят: не так хранили.

написание учебника - это маленький бизнес.. .
если пособие рекомендовано УМО, то это означает, что тысячи школ по всей стране будут использовать учебник в качестве основного.. .
соответственно автор (или авторы) будет получать гонорар с продаж.. .
я сама это испытала на своей шкуре... была соавтором одного из пособий с грифом УМО правда не для школ, а а для средне-специальных учебных заведений... учебник наш получился откровенно слабый... но были связи в УМО и мы его протолкнули, получили гриф... .
напечатали в престижном издании... и вот уже первые деньги капнули с него:)) )
я думаю, что учебники для школ также не проходят нормальной серьезной экспертизы и поэтому на парты к детям попадают учебники, в которых есть материал явно для них не предназначенный...

не интересуются, потому что считают: в школу отправил - значит избавился.

а что нам делать если другого нет

почему ж не интересуемся. просто дети пока в начальной школе

Да почему же.. ? Интересуемся! а толку. Учитель всё равно прёт по той программе, по которой ему удобно или которую вменили.

Я интересуюсь. А большинство людей не интересуются, потому что плохо, что в этом понимают.

Можно много разговаривать на эту тему. Но от разговоров ничего не измениться. В школах есть множество пробелов! ! Это и дурацкие пары (дети только сосредоточаться на предмете- а уже перерыв. После перемены пока прийдут в себя - а уже и урок закончился. Опять перерыв. ) Это и нежелание учителей нормально заниматься предметом (зачастую просто отбывают уроки) Это и непомерные сборы в школах. Это и различная одежда на детях (было лучше когда были формы) И обязательное приглашение-35 человек учителей и приглашенных на выпускной (в ресторан) в школе и всего еще многое можно перечислять

У меня педагогическое образование. Допустим я знаю все плюсы и минусы учебной программы своего ренбёнка. Но что я с этим поделать могу?
Самой пойти внедрять ?? Или срывать с места ребёнка и переводить туда где программа лучше?

Но ведь действительно многи не думают про то как и сколько учат ребёнка. Над нашими детьми постоянно ставят эксперименты и родители зачастую не могут на это повлиять

Интересуюсь и пока помогаю по русскому и алгебре с геометрией. Но, когда попробовала вспомнить химию, прочитав параграф в учебнике, не поняла ничего. Спрашиваю, а вам в школе объясняют понятно? Говорят, что да. Думаю, задача современных учителей - донести до ученика доступным языком то, что написано в учебнике на уровне специалистов высокого класса.

потому что, чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало.

интересуемся. У моей дочери (2-й класс) программа Гармония. Права выбора нет.

все интересуются

серовно ничего не пониьаю