Коллеги, как не сойти с ума, работая учителем?

Я молодой учитель английского языка. Отработала в школе почти 8 месяцев, т. е. почти половину обязательного срока в 2 года. Сначала было просто нервно ввиду новой обстановки, затем начала привыкать, казалось стало легче, но я просто обманывала себя, так как выбора нет. Я пыталась заряжаться до краев позитивом дома, готовилась ночами, и тогда был шанс провести качественные уроки.
По своей натуре, я ответственный человек, и мне нужен результат. А я его не вижу. Ни улучшения в дисциплине, ни в знаниях. Я начинаю чувствовать себя недопедагогом. Можно просто это принять, что я благополучно и сделала (хотя вижу, что я не хуже большинства учителей (а по словам учеников, лучше многих). Но вопрос в следующем, как провести еще один год не испортив психику детей (ведь, когда, действительно, считаешь какие-то темы невероятно важными, готовишься, танцуешь у доски, чтобы дети не с пустой головой окончили школу, невольно начинаешь преувеличивать свою важность и кричишь, если тебя не слушают). Ну и, конечно, как не испортить свои нервы за следующий год (ведь работа есть работа, но я думаю о том, как лучше ее делать постоянно, я морально не отдыхаю, и не могу забить, просто не могу, особенно, когда еще открытые уроки нужно давать)
Коллеги, дайте совет, пожалуйста, а то я коллег в школе достаю (с ними мне очень повезло, а на администрацию вообще молиться можно). Я не хочу кричать на детей, я не хочу их ненавидеть, но и не хочу, чтобы они у меня на голове сидели. Уважение, может, ко мне и есть, но дисциплину я не контролирую, особенно у маленьких, 4 класс.