СтОит ли отдавать шестилетнего ребёнка в школу? Может, пускай ещё подрастёт?

Выбирайте учителя. Если учитель Вас устраивает, можно и отдать. А вообще лучше не спешить, пусть подрастет

Начитаться можно чего угодно.. .
И я совершенно не согласна с этим!
Я отдала сына в школу 6-леткой, он был самый младший в классе (!!), и ничего такого, о чем вы пишите - не произошло! Еще надо учитывать, что современные дети более развитые, общительные.. . А мой сын в 1 класс пошел почти 20 лет назад.. .
Воля ваша.. .

Если на состоянию на 1 сентября ему уже будет 6,5 - отдавайте! Даже не задумывайтесь. Я своего отдала ему даже еще не было положенных 6,5 (по настоянию завуча школы и воспитателей детского сада) . На днях ему исполняется 15. Ничего с ним не случилось. Его психике это никак не повредило, и уж, конечно, никто его не обижал. Сейчас очень много детей идут с 6 лет - всех не обидишь. Кстати, во всех школах классы стараются формировать по возрасту: 6-леток - отдельно, 7-леток - отдельно. Исключения есть, но их немного. А если мальчик умненький, то зачем его держать в детском саду с детьми, которые заведомо отстают от него по умственному развитию? Это значительно хуже отражается на психике ребенка. Поверьте - я сама это прошла.

Стоит. Конечно, вы и у него спросите. Моя очень хотела - в садике ей не нравилось. Я её отдала еще 6 лет не было - мы не жалели. А те кто пойдут в 8 - школу в 20 окончат ( у некоторых уже свои дети будут).

Не отдавайте в школу вообще. Что это за формулировка - отдать? Ребёнок ваш, или чей?
Школа - это дерьмо собачье, всех педагогов - расстрелять.

Мне бы ваши проблемы. Я младшего (2г. ) в ясли устроить не могу, мест нет, а вы ещё раздумываете. Конечно надо отдавать.

Мы для себя решили - не стоит, и выбрали на год специальный детский сад с языком и усиленной дошкольной подготовкой в игровой форме.
Дочка пошла в школу в 7 и первый класс был очень прост - она привыкла, что учат, и воспринимала все в контексте начатой игры. Сейчас во втором, и все ок - отличница.
Правда, она августовская, и 7 лет исполнилось за неделю до школы.. .
В общем, Вам решать, оцените сами - готов ли Ваш ребенок к школе в 6 лет? Поговорите с ребенком - он уже Личность, не забывайте - хочет ли он в школу? Потом будет проще - "ты САМ хотел в школу пораньше... "

У меня четверо. Старший пошёл с семи. Остальные пойдут так же. Очень большие нагрузки. (даже сам портфель их назад перетягивает своим весом... Я уж молчу обо всём остальном)

У меня очень общительный мальчик, и к тому же он всегда тянулся к старшим мальчишкам, поэтому у нас проблем с психологической точки зрения не было, да и вообще в школе нормальные педагоги, и они прекрасно создали условия для адаптации. Не думаю что Вам, стоит бояться, тем более что ребёнок отлично подготовлен, что ему дома-то сидеть-пускай идет в школу. Удачи первоклашке!!!

Нас у родителей пятеро, всех отдавали в школу в 6 и очень хорогшо получалось (даже не смотря на то, что школа у нас плохая).

Вести ребенка в школу или нет - решение все-равно принимать Вам.
При приеме в школу мои дети (одному было 7 другому 6,3 (взяли в один класс) ) проходили так называемый экзамен. В него включали следующие (примерные) вопросы и задания:
1. Математика: счет в пределах 20 (прямой и обратный) , состав числа 10, решение задач в пределах 20 со сложением и вычитанием (в школах с углубленным изучением спрашивают и умножение на 2, 3, 4, и 5), написание цифр и решение примеров, части суток, времен года, дней недели, представление о времени и часах (часов ровно12, 3...,четверть 5-го, без четверти 6, половина 8-го.. . и т. д.) , геометрические фигуры и их отличия друг от друга.
2. Русский язык и чтение: чтение предложений на время (не менее 20 слов в минуту) , вопросы по прочитанному, составление плана пересказа, пересказ близко к тексту, списывание предложение из трехкоротких слов типа: "Он ел суп", задавали вопросы о гласных и согласных, звонких и глухих согласных, животных и их детенышах в единственном и множественном числе (!), предметах быта и продуктах питания (тоже по числам) , делении слов на слоги, подсчет звуков в слове на слух (гл. и согл.).. .
3. Просили громко прочитать знакомое стихотворение наизусть.
4. Просили рассказать о семье, родителях, кто, где и чем занимается, любимых занятиях, увлечениях.
P.S.: Ко всем ответам ребенка было требование - связным самостоятельный рассказ (ответ) без помощи, напоминаний и подсказок со стороны.
Отпрос проводили завуч начальных классов и психолог начальных классов. Вопросы были очень доступными, беседа дружелюбной. дети остались очень довольны (каждого спрашивали отдельно (другой - в коридоре) . Все прекрасно!
Сейчас дети заканчивают второй кл. Программа, действительно очень объемная и заданий дают (в нашем классе) очень много Учимся по обычной стандартной програме в обычной школе. Учительница на первом же род. собрании сказала - за качество знаний я отвечаю! А с Вас (родителей) - делайте вместе с детьми то, что задаю! Вот и делаем. Младший чувствует себя ничуть не хуже старшего, да и в обиду себя не дает. Участся оба на отлично и среди ребят пользуются уважением. Умеет ли отстаивать свое мнение Ваш ребенок словами, а не кулаками - судить вам, если умеет - видите в школу - не пожалеете!

Конечно стоит.

надо !!!