Школы
Найдите сosx, если sinx=-15/17 и 180<x<270(градусы)
просто ответ - мне НЕ НУЖЕН. мне нужно ОБЪЯСНЕНИЕ как это решать. принцип, в подробностях, спасибо.
смотри, в таких заданиях надо понимать, что такое прямоугольный треугольник и что такое синус, косинус и тангенс. будет огромным плюсом, если зашаришь за пифагоровы тройки (это как раз тройки чисел, которые удовлетворяют теореме пифагора)
обычно если есть синус, а надо найти косинус (или наоборот), то можно просто вспоминать тройку и подставлять неизвестное число, допустим у тебя вот тройка 8-15-17. тут можно отталкиваться от того, что тебе дан синус (то есть отношение противолежащего катета в 15 е. к гипотенузе в 17 е.) и просто по теореме пифагора найти третью сторону или же вспомнить про тройки и сделать так - 8/17(тебе нужен косинус - это отношение прилежащего катета к гипотенузе)
это первая часть
вторая часть - определение знака четверти, тут просто надо уметь работать с тригонометрической окружностью. отмечаешь нужный тебе отрезок (на рисунке - оранжевый+желтый) и нужную точку и работаешь с данной точкой. отмечаешь примерно где находится синус = -15/17(делишь на 17 часть и считаешь вниз 15 делений, на рисунке - зеленая точка с черной обводкой) и опускаешь перпендекуляр относительно оси синусов на кружочек (здесь - черная горизонтальная линия), получаешь какую-то точку, у которой синус равен -15/17 и далее опускашь перпендекуляр на ось косинусов (голубая точка с черной обводкой). смотришь и говоришь: "Агаааа, я вижу, что косинус отрицательный, значит ответ -8/17!". но вообще здесь можно было заметить, что промежуток от 180 до 270 - это 3 четверть, там и синус, и косинус с минусом, вот
советую порешать побольше таких заданий на решу егэ, в какой-то момент запомнишь тройки и сможешь ооочень быстро ориентироваться по кругу, это несложно. успеха! :)

обычно если есть синус, а надо найти косинус (или наоборот), то можно просто вспоминать тройку и подставлять неизвестное число, допустим у тебя вот тройка 8-15-17. тут можно отталкиваться от того, что тебе дан синус (то есть отношение противолежащего катета в 15 е. к гипотенузе в 17 е.) и просто по теореме пифагора найти третью сторону или же вспомнить про тройки и сделать так - 8/17(тебе нужен косинус - это отношение прилежащего катета к гипотенузе)
это первая часть
вторая часть - определение знака четверти, тут просто надо уметь работать с тригонометрической окружностью. отмечаешь нужный тебе отрезок (на рисунке - оранжевый+желтый) и нужную точку и работаешь с данной точкой. отмечаешь примерно где находится синус = -15/17(делишь на 17 часть и считаешь вниз 15 делений, на рисунке - зеленая точка с черной обводкой) и опускаешь перпендекуляр относительно оси синусов на кружочек (здесь - черная горизонтальная линия), получаешь какую-то точку, у которой синус равен -15/17 и далее опускашь перпендекуляр на ось косинусов (голубая точка с черной обводкой). смотришь и говоришь: "Агаааа, я вижу, что косинус отрицательный, значит ответ -8/17!". но вообще здесь можно было заметить, что промежуток от 180 до 270 - это 3 четверть, там и синус, и косинус с минусом, вот
советую порешать побольше таких заданий на решу егэ, в какой-то момент запомнишь тройки и сможешь ооочень быстро ориентироваться по кругу, это несложно. успеха! :)

Настя Глебова
ничего вы выложились))
косинус угла=минус 8\17
Лидия Евтеева
ПРИМЕНЕНО
ОТТ
ОСНОВНОЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКОЕ ТОЖДЕСТВО
см первую строчку.
пока тебе достаточно
ОТТ
ОСНОВНОЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКОЕ ТОЖДЕСТВО
см первую строчку.
пока тебе достаточно


Похожие вопросы
- почему 270 градусов находится в 4 чверти? она же находится между 3 и 4...почему именно 4?...к примру 275 понятно что в 4
- какое простое число сумма цифр равна бесконечности в 270 градусах не знаю ответ)
- Помогите найти вспомогательные точки формула в описании!! ! квадратная функция y=-x в квадрате-4x+5 y=-x2-4x+5
- Усваиваемость полезной информации в средней школе равна 15-17%, тогда зачем отправлять туда детей?
- Какова была социальная структура в 15-17 веке?
- Помогите решить неравество с модулем. 1 задача [5x-0,4] <=2 2 задача . Под кв. корнем 9-x = x-3 (х-5)
- 3. Найдите производную функции: a) f(x)=6x^2+cos3x-e^x b)f(x)=xcosx c)f(x)=x^7+1/4x^4-2x^2+9
- Около четырехугольника АВСD описана окружность. Найдите угол ВАС, если ВС=СD и угол ВDC=15 градусам ГИА 9 класс.
- Сумма углов ЛЮБОГО ???треугольника равна 180 градусам?
- Решите неравенство а) 6+2х>1 б) 2-7x4 д) 0.6x+2>6-x е) 0.2x-11=2+1.5x з) 2-3x<=1.4-2x