Куда катится мир?)

Раньше мы все время находились в развивающей нас информации... Но ее было не так уж и много ... Поэтому, при дефиците информации (телевизора-то, еще толком не бвло!) и книг, мы старались их где-то искать (доставать по блату!)...
Я помню, что уже в первом классе я сама записалась в две библиотеки и уже в 4-ом классе дошла до серьезной классики... На чердаке бабушкиного дома нашла Стендаля "Красное и черное", и впервые рыдала над книжкой, как над собственной судьбой... Книг там тогда было больше десятка, все большие и толстые... так рано я познакомилась с Бальзаком, Ги де Мопассаном, Метерлинком, Войнич... Последнее повествование "Овод" так и до сих пор живо в памяти со всеми подробностями... Позже уже смотрела фильм - впечатлило меньше...
Про фильмы наши - они же тоже были тесно связаны с классикой, с философией жизни, смерти, войны, мира... истории - колоссальные колодцы знаний...
Это все параллельно складывалось, умножалось и превращалось в наше мировоззрение... Было стыдно мало знать, читать... Всюду все были с книжками...

Сегодня идет переизбыток информации. Человеку уже не под силу успеваь читать информацию даже по своему,конкретному профилю... Новости сыпятся с огромной скоростью в течение дня, что тоже требует немало времени на поглощение этой информации... При этом мы научились во время еды и чаепития спокойно смотреть репортаж о насилии и убийстве в прямом эфире... Плюс качество информации - она стала низкопробной, прокладочной и чужой... Разврат и разбой всюду, включая детские мультики, подаваемые на одной звуковой ноте. Симфония жизни исезла... И развился эффект "скользящего внимания"... Мы научились не проживать информацию, не рыдать над нею, а просто пробегать равнодушным взглядом... она нас уже не цепляет, не трогает, не волнует... Мы становимся равнодушными, сострадать становится труднее... Следовательно, в мире исчезает то, что делает нас людьми, что делает нас человечными, не программами, не роботами...
А "программы" не выдерживают переизбытка информации... их мозг перегревается от получаемой информации, вскипает и программа летит к чертям... робот сломался... несите другого...

В школе учат явно не этому.
Просто невозможно научить того, кто учиться не хочет.

Учат троллить
(не смотря на то, что учат этому не на самих уроках, преподают данное искусство на относительно высоком уровне)

Вокруг оси