Общество

А правда, что люди продвигающие в нашей стране идею ЕГЭ, преследуют цель не улучшить образование, а угодить Европе .

Наталия Антипова
Наталия Антипова
76 685
А в чем же здесь угода? Только продвигать надо не идею ЕГЭ. , а регулярное тестирование в школе и отказ от оценок, в зависимости от результата тестов- рейтинг в классе. Тогда у учителей не будет любимчиков и мамаши не будут бегать за оценками в школу с подарками.
ВЛ
Валерий Любчинский
56 659
Лучший ответ
А причем здесь Европа?
Вы, наверное, путаете "болонский" процесс и ЕГЭ.. . Первый связан с введением новшеств в высшем образовании (балаквариат, магистратура и т. д) , а от ЕГЭ (он связан со средним образованием) во многих европейских странах давно отказались...
Анжелика Гаранина
Анжелика Гаранина
73 412
Наталия Антипова Вот именно отказались, поняв к чему это ведёт, но в Европе есть силы заинтересованные в том, что бы в России было как можно меньше мыслящих людей( это нормально для колонии) , вот им то вдохновители этого проекта и пытаются угодить, почему??? это вопрос.
О ЕГЭ на 4-й минуте:
Lubov Bautre
Lubov Bautre
91 235
да нет, причём здесь Европа-то? Думают, что хотят улучшить, просто не знают как, вот и экспериментируют. поживём-увидим. Может всё и не так и плохо..
МГ
Марина Гришанова
1 035
Наталия Антипова В ы считаете , что те кто это делают глупые люди, вы ошибаетесь, у них есть определённые цели, и они не включают в себя увеличение умных и образованных людей в России. И им за это платят не плохие деньги, а это для них главное.
Lubov Bautre Зачем улучшать лучшее образование в мире? У меня близкие родственники - учителя, и то, что происходит сейчас с образованием - это полное его разрушение и уничтожение. Против реформ в образовании были все, только это никого не интересует наверху.
Скорее не Европе а штатам... причем, пытаються "сдирать" самое плохое: (
Поверьте, что более нелепого способа оценки знаний, чем тесты - не существует. Их три главных проблеммы - 1- неадекватность вариантов ответов, 2- ограниченность во времени, 3- возможность играть в угадайку ( даже ничего не зная, но выбрав один вариант ответа на весь тест можно вытянуть до 25% правильных ответов).. .
Такие тесты правомерны еще по техническим дисциплинам - где ответ нужно знать или просчитать, но гуманитарные вопросы просто кишат двузначностями: )
К тому же абсолютно не учитываются варианты личностного восприяия тестируемых.. . Отсюда выводы?
С каждым годом растет количество детей с нервными растройствами - прибыли психологов и фармацевтических компаний.
Сокращается количество времени учителей, затрачиваемое на принятие экзаменов - засунул в комп отсканированные варианты ответов - вот тебе и вся проверка.
Человека низводят до роли тупого запоминания правильных ответов на уровне рефлексов - тут уже не об обучении речь, а о прямом "зомбировании" или как там это назвать поадекватее?
Все системы обучения готовяться для конкретных целей - особенно напрямую финансируемые правительствами - значит если тесты повсеместны - они кому-то выгодны.. . Кому и почему?: )
Анотолий Сверни Ебало
Анотолий Сверни Ебало
838
Наталия Антипова Полностью с вами согласен, .

Похожие вопросы