Почему жизнь такая короткая, только вчера было 25 лет, сегодня 60, а завтра уже помирать пора?

Может ты попал во временную аномалию!? И тебя ускоряет?

Увы...

Странно! В рашке даже до 30-ти дожить - уже хорошо! А ты вообще уже древний старик, считай две жизни прожил и всё мало, давай уже, собирайся понемногу, пора молодым место освобождать...

60 в рашке, всё равно, что в джунглях после авиакатастрофы

С днем рожденья!!

Сеть иллюзий мешает наслаждаться 600 годами жизни в одном теле.

Это случается когда однообразие жизни не позволяет выделить какие то особые моменты. Это как вода снег и воздух скрадывают расстояние.

Мы увидимся все в позаброшенном аэропорте при попытке успеть на когда-то отправленный рейс. (Андрей Макаревич)

а Руси (далеко до христианизации) Круг Жизни был 144 года. Не зря физиолог Павлов говорил: "Смерть до 150 лет я считаю насильственной".
Мы сами и окружающее нас общество укорачивает жизнь человека: нервозность, алкоголь, табак, сотовая связь, радиационные и электромагнитные излучения, неправильное питание, малоподвижность, выхлопные газы, загрязненная вода.... Можно продолжать до безконечности. Практически всё, что делает сейчас человек - вредно для организма, всё это приводит к раннему старению и ранней смерти.

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования [1], Примерной программы по литературе для основных школ [2] и в соответствии c программой по литературе к учебникам для 5 – 9 классов (авторы - составители Г. С. Меркин, С. А. Зинин) [3]

Планирование предназначено для работы по учебнику: Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / авт. -сост. Г. С. Меркин. – М.: «Русское слово - учебник» 2014г.

Планирование ориентировано на Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный Минобрнауки РФ 17 декабря 2010 года № 1897, положения которого обеспечивают многогранное и глубокое усвоение курса литературы в 5-9 классах, так как способствуют средствами художественной литературы, литературоведения и литературной критики обеспечивать:

«1) формирование российской гражданской идентичности обучающихся;

2) сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации;

3) овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

4) духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся;

5) условия создания социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоиндетификацию посредством личностно значимой деятельности».

Целями изучения литературы в основной школе являются:

• формирование и развитие у обучающихся потребности в систематическом, системном, инициативном чтении;

• воспитание в процессе чтения нравственного идеала человека и гражданина;

• создание представлений о русской литературе как едином национальном достоянии.

В соответствии с целями и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования определены задачи курса, отражающие планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные) обучения школьников.

Результаты изучения предмета «Литература»: рабочая программа ориентирована на достижение
1) личностных результатов, включающих:
● воспитание российской, гражданской идентичности: патриотизма, уважение к Отечеству, осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества;
● усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;