ВУЗы и колледжи
Поделитесь пожалуйста мнениями! Тема: трудоустройство выпускников ВУЗов.
Всем привет! Мне 19 лет, я студент 3-го курса строительного ВУЗа. В первое время обучения этот вопрос, который я задам совсем скоро, имел намного меньший приоритет, чем сейчас. На 3ем курсе появились предметы по специальности, и меня стало интересовать вот что: имеет ли смысл те усилия, те труды, которые я прикладываю, чтобы получить образование? Странный вопрос, соглашусь. Однако он появился не просто так. Мне приходилось слышать от некоторых моих родных и близких людей, а также от некоторых людей, меня окружающих, что процесс работы после вуза в данной сфере выглядит примерно так: "забудь все, чему тебя учили в вузе и делай вот что:..." Т.е. те усилия, которые я прилагаю, чтобы знать теоретическую механику, высшую математику, водо-, газо- и теплоснабжение (это лишь несколько примеров, ибо есть предметы, которые явно не пригодятся мне в дальнейшем. Сразу оговорюсь: моя специальность промышленно-гражданское строительство, специализация железо-бетонные конструкции, включаа системы автоматизированного проектирования - это для всей полноты восприятия ситуации). Соглашусь - есть предметы, без которых в строительстве никуда - архитектура, строительная механика, современные строительные материалы и прочие, но ведь это лишь малая часть того, с чем приходится сталкиваться, и что самое интересное, тратить на это свое время, энергию, НЕРВЫ, а под час и деньги на платные консультации. Поэтому и встает законный вопрос - зачем? Уважаемые читатели, поделитесь пожалуйста мнениями, кто что думает по этому поводу! Я буду очень рад любому Вашему мнению! Также меня очень интересует, куда можно податься и с чем примерно можно столкнуться, подавшись в строительную отрасль! (у меня есть свои варианты - производство, а также проектные организации, но ведь, быть может, существует масса других вариантов). Поэтому буду рад, если Вы осветите и это. Кто и как может. Спасибо Вам за внимание!
"...Обратимся к Востоку, возьмем Японию. В условиях, когда уровень благосостояния большинства японцев приблизительно одинаковый (72% жителей страны причисляют себя к среднему классу и имеют примерно одинаковый доход) , образование — единственное, в чем они могут соперничать.
Столь серьезное внимание к образованию породило так называемую «дзюку» — специальные вечерние школы подготовки в престижные вузы. Численность таких школ превышает 100 тыс. по всей стране. Маленькие «дзюку» порой состоят из пяти-шести учеников, которые собираются у преподавателя на дому. Ведущие страховые компании даже предлагают специальные программы страхования от нагрузок.
Но, оказывается, не это главное. Важнейшим понятием начального и среднего образования в Японии является «кокоро» — своеобразная идея образования, которая сводится не только к знаниям и умениям, но и способствует формированию характера человека. «Кокоро» можно перевести как душа, разум, менталитет. Японцы убеждены, что объективная основа образования — это как раз, в большей степени, обогащение детей «кокоро» , а уж потом, в меньшей степени, — знаниями и умениями. В содержание «кокоро» включается: уважение к человеку и животным, симпатия и великодушие к ближним, поиск истины, способность чувствовать прекрасное и возвышенное, обладать самоконтролем, оберегать природу, вносить вклад в развитие общества и т. д. Другими словами, образование мыслится как воспитание, тренировка души".
Столь серьезное внимание к образованию породило так называемую «дзюку» — специальные вечерние школы подготовки в престижные вузы. Численность таких школ превышает 100 тыс. по всей стране. Маленькие «дзюку» порой состоят из пяти-шести учеников, которые собираются у преподавателя на дому. Ведущие страховые компании даже предлагают специальные программы страхования от нагрузок.
Но, оказывается, не это главное. Важнейшим понятием начального и среднего образования в Японии является «кокоро» — своеобразная идея образования, которая сводится не только к знаниям и умениям, но и способствует формированию характера человека. «Кокоро» можно перевести как душа, разум, менталитет. Японцы убеждены, что объективная основа образования — это как раз, в большей степени, обогащение детей «кокоро» , а уж потом, в меньшей степени, — знаниями и умениями. В содержание «кокоро» включается: уважение к человеку и животным, симпатия и великодушие к ближним, поиск истины, способность чувствовать прекрасное и возвышенное, обладать самоконтролем, оберегать природу, вносить вклад в развитие общества и т. д. Другими словами, образование мыслится как воспитание, тренировка души".
Во-первых, знания никогда не бывают лишними. По поводу фразы "забудьте все.. ." - глупости! Но теория без практики мертва, поэтому все гораздо быстрее освоишь в процессе работы. В Москве и Питере по зарез нужны инженеры, платят хорошо. Что нужно делать сейчас - почитай, даю ссылку.
Трудоустройство выпускников вузов
Сегодня на рынке занятости востребованы молодые, активные специалисты, знающие иностранные языки. Вы только что закончили вуз, энергии и желания работать хватит на троих, осталось только найти сферу применения. .
www.vip-persona.ru/articles/vipusknik.php – 41 Кб
Сохраненная копия
Трудоустройство выпускников вузов
Сегодня на рынке занятости востребованы молодые, активные специалисты, знающие иностранные языки. Вы только что закончили вуз, энергии и желания работать хватит на троих, осталось только найти сферу применения. .
www.vip-persona.ru/articles/vipusknik.php – 41 Кб
Сохраненная копия
Похожие вопросы
- Здравствуйте, поделитесь пожалуйста мнением. Задали в институте, хотелось бы увидеть ваше мнение, чем больше тем лучше
- Почему выпускники вузов, после окончания, не идут работать по специальности?
- Как можно охарактеризовать ответ данного преподавателя по поводу трудоустройства выпускников и в целом?
- Насколько ценятся красные дипломы выпускников вузов? у кого какие истории?
- Почему высшее образование в наше время совершенно не ценится? Выпускники ВУЗов не могут найти себе работу, а многие
- Блин, ну, вот где взять ОПЫТ выпускнику вуза,если только учился. а знакомых нет...что ж теперь полы идти мыть с дипломом
- Чем отличаются выпускники вузов специалисты от бакалавров и магистров?
- Кто знает,выпускнику ВУЗа с экон.образованием,какую еще работу,учебу нужно проделать,чтобы дойти до кандидатской?
- Почему большинство выпускников вузов работают не по специальности?
- Где работают выпускники ВУЗов, факультета "Социальная работа"?