ВУЗы и колледжи

Высшая математика Исследовать свойства функции и построить график. y(x)=x^4 - 2x^2 + 3(если что фото в описании)

Исследовать свойства функции и построить график.
y(x)=x^4 - 2x^2 + 3 (добавил фото, вдруг неправильно написал)

1)область определения функции
2)точки разрыва функции и промежутки непрерывности
3)промежутки знакопостоянства функции
4)четность, нечетность и периодичность
5)точки пересечения графика с осями координат
6)критические точки функции, точки экстремума, промежутки монотонности
7)промежутки выпуклости, вогнутости графика функции, точки перегиба
8)асимптоты графика функции
9)дополнительные точки (если это необходимо)
10)строим график функции

Буду благодарен, если потратите время на выполнение этого задания!
1 и 2. Определена и непрерывна на всей числовой оси.
3. y(x)=(x^2-1)^2+2 (можете раскрыть скобки и проверить). Очевидно, положительна на всей числовой оси.
4. y(-x)=y(x). И вообще, это многочлен с чётными степенями. Чётная, непериодическая.
5. Поскольку (3), то пересекает только ось ординат в точке (0; 3)
6. Из вида, указанного мной в (3), легко догадаться, что -1; 0; 1 - экстремумы.
Но если делать в лоб:
y'=4x^3-4x.
y'=0
Корни -1; 0; 1.
y''=12x^2-4. В 0 - отрицательна, в +/-1 - положительна. Значит 0 - максимум (y=3), +-1 - минимумы (y=2).
7. y''=12x^2-4=0. x=+-1/корень (3).
"Внутри" отрезка (-1/корень (3); 1/корень (3)) - выпукла вверх, "снаружи" - выпукла вниз (вогнута?).
8. Пожалуй, что асимптот нет. Вид функции их не требует. Можно назвать последовательно x^4 и, например x^4-2x^2, или (x^2-1)^2, но это просто запись самой функции без части слагаемых.
9. -
10. Берёте MS Excel и строите.

"Это второй курс". За исключением (8), это 11-й класс.
ЖТ
Жанара Тлебергенова
15 572
Лучший ответ
Владимир Пипкин Все это - курс 9 класса)
Виталий Ярцев Можете мне пожалуйста решить? такое задание, только функция другая, пожалуйста!?
Ответ. x^4 - 2x^2 + 3=(x^2-3)*(x^2+1)=0; x1=3^0,5; x2=-3^0,5; dy(x)/dx=3*x^3-4*x; 3*x^3-4*x=0; x11=0; x12=(4/3)^0,5; x13=-(4/3)^0,5; d2y(x)/dx^2=9*x^2-4; y2(x)=9*x^2-4; y2(0)=-4 (max); y2((4/3)^0,5)=8 (min);y2(-(4/3)^0,5)=8 (min);
Зайка Ру
Зайка Ру
71 673
Регина Филиппова "x^4 - 2x^2 + 3=(x^2-3)*(x^2+1)"
Да ну?
Регина Филиппова да у вас тут всё неправильно.
саня это ты ?
№ 297(б). Исследуйте функцию y = x4 – 2x2 – 3 и постройте ее график.

Комментарий к решению. Проведем исследование по указанной в учебнике схеме.

1. D(f) = R, так как f — многочлен.

2. f(x) = f(–x), следовательно, функция четная.

3. Точки пересечения графика с осями координат: и (0; –3).

4. f'(x) = 4x3 – 4x. Критических точек, в которых производная не существует, нет. Производная равна нулю при значениях аргумента, равных –1, 0 и 1.

5. В точках с абсциссами равными –1, 0 и 1, функция принимает значения равные –4, –3 и –4 (далее учащиеся оформляют проведенное исследование в виде таблицы, дополняя его определением знака производной в рассматриваемых промежутках).

График функции y = x4 – 2x2 – 3 должен иметь вид, соответствующий изображению на экране калькулятора:
----------------
Может чем-нибудь помог)
Кристина Щукина это второй курс
Кристина Щукина спасибо за попытку, но далеко от истины)
Виталий Ярцев Можете мне пожалуйста решить? такое задание, только функция другая, пожалуйста!?
. Исследуйте функцию y = x4 – 2x2 – 3 и постройте ее график.

Комментарий к решению. Проведем исследование по указанной в учебнике схеме.

1. D(f) = R, так как f — многочлен.

2. f(x) = f(–x), следовательно, функция четная.

3. Точки пересечения графика с осями координат: и (0; –3).

4. f'(x) = 4x3 – 4x. Критических точек, в которых производная не существует, нет. Производная равна нулю при значениях аргумента, равных –1, 0 и 1.

5. В точках с абсциссами равными –1, 0 и 1, функция принимает значения равные –4, –3 и –4 (далее учащиеся оформляют проведенное исследование в виде таблицы, дополняя его определением знака производной в рассматриваемых промежутках).

График функции y = x4 – 2x2 – 3 должен иметь вид, соответствующий изображению на экране калькулятора:
----------------
Может чем-нибудь помог)
Hatuk Hogeban
Hatuk Hogeban
1 086
1. D(f) = R, так как f — многочлен.

2. f(x) = f(–x), следовательно, функция четная.

3. Точки пересечения графика с осями координат: и (0; –3).

4. f'(x) = 4x3 – 4x. Критических точек, в которых производная не существует, нет. Производная равна нулю при значениях аргумента, равных –1, 0 и 1.

5. В точках с абсциссами равными –1, 0 и 1, функция принимает значения равные –4, –3 и –4 (далее учащиеся оформляют проведенное исследование в виде таблицы, дополняя его определением знака производной в рассматриваемых промежутках).

График функции y = x4 – 2x2 – 3 должен иметь вид, соответствующий изображению на экране калькулятора:
----------------
Может чем-нибудь помог)