Анекдот из советского прошлого. Учительница опрашивает детей, кем работает их папа. Один отвечает, бухгалтером, другой ментом, третий в торговле, четвёртый - в партийных органах и т.д. Когда ещё один мальчик ответил, класс взорвался хохотом. Учительница пристыдила ребят: "Дети, нехорошо смеяться над чужим горем!". Как думаете, кем работал отец мальчика?

Гинеколог - профессия денежная, чего не скажешь о совестском инженере, учителе, враче, работнике культуры и др.

Гинеколог - профессия козырная.

Нострификация имела силу,т.к. русские люди со времён Петра 1,приклонялись перед иностранщиной.Полностью с вами согласна,что зубрёшка не даёт развития.Советская программа обучения всегда была рассчитана на средние умственные способности,то есть на уровень троечника.Хочется у вас поинтересоваться,как вы сами представляете сортировку детей на гимнастическое и практическое направление ,учитывая,что аналитическое мышление,как вычислили Выгодский,Давыдов,Занкова и другие психологи,у ребёнка начинает развиваться не раньше девяти лет?А последние исследования в области педагогики дали заключение,что любой ребёнок без грубых врождённых патологий,обучаем.Причина неуспеваемости таковых -неправильно подобранный педагог.

Первейшая задача школы - выявить ЗАДАТКИ учеников и развивать их в способности. Если школа не может этого сделать, то студентов учили, видимо, такие преподаватели, которые сами не умели это делать. За 5-6 лет можно установить задатки детей. Японцы предоставляли детям беситься, играть, делать, что им вздумается, а сами внимательно набдюдали за ними и определяли их склонности. Но применимы и методы эксперимента, тестирования и др. Было бы желание возможности. А так у нас почти все "неправильно подобранные педагоги").

))В том -то и дело,что в педагоги по призванию попадают единицы.В основном это те,кто не знал,куда пойти после школы.Учиться педагогики толком не хотят.В нашей гимназии проводили тестирования среди педагогов на профпригодность.6 учителей предмет свой знают,но не имеют навыков научения.2 педагога профессиональное выгорание.Что касается Японских школ.Там ,действительно ,позволяют ребёнку делать что угодно,но если не изменяет память,до пяти лет.Потом суровая диктатура учителя над учеником.

Было бы и в школе много педагогов по призванию, если бы не: 1) идеологические догмы; 2)нищенская оплата труда; 3)бюрократизм чиновников от образования. При этих трёх "не" в школу очень неохотно идут мужчины, да и женщины идут лишь бы где-то учиться.

К сожалению,это так)

Возможно, я его не слышала, но отношение было именно таким)

Был ещё анекдот. Мужик просит знакомого устроить сына на работу на 120 рублей. На эту просьбу знакомый ответил: "Для такой зарплаты надо окончить институт").

Ну, да))

Помню в конце 80-х писали в какой-то популярной газетке, что начинающей балерине (это которая с пяти лет тренировалась) платили 90 рублей в месяц, а балерине высшей категории 180 рублей. Для сравнения: сантехник ЖЭКа получал 220 рублей).

Гегемон!) Люди, которые в то время работали рабочими, у нас на предприятии имели массу разных наград, вплоть до Лауреата премии Ленинского комсомола, Героев труда, орденоносцев разного уровня. Причём, не особо выдающиеся из общей массы. Просто кидали очередное звание, и надо было его кому-то дать. Смотрели: ага, у этого семейные скандалы, этот попадал в вытрезвитель, тот беспартийный... и вот так методом отсеивания - остаётся Вася!

У меня это горе было в двойном размере. И сама я тоже работала инженером.

Имеется в виду не просто профессия. В образе инженера воплотились служащие и интеллигенция. Был ещё один анекдот. Мужик просит знакомого устроить сына на работу с зарплатой в 120 рублей. Знакомый ответил: для такой зарплаты надо институт закончить).

Помню.

И почему я так был уверен в ответе?

Видимо, анекдот этот слышали.

я помню это время

И я помню. На себе испытал, хоть и не был инженером.

зато у меня мама была инженером получала 140 рублей, а папа бригадиром на стройке получал 500-700 рублей

Я после университета и аспирантуры получал 140 р., а после защиты кандидатской 200 р.

поэтому и анекдоты такие

Да, анекдоты отражали реальную жизнь, которую нам устроили кремлёвские старцы.

сейчас тоже не лучше

Так было там,но невсегда,это началось в 70-80годах..

Началось раньше. Когда дедушка Ленин назвал интеллигенцию говном. Отсюда и издевательские зарплаты у инженеров, учителей, врачей, науки, работников культуры и искусства. Зато непросыхающий "гегемон" получал вдвое-втрое больше.

Не дошло...

Ааа.. Ну да, ну да.. Ни с воровать, ни заработать

Инженером. Но можно и учителем, статус примерно одинаковый.

инженером и учителем трудно быть хорошим

Такая же жалкая профессия - врач, кроме стоматологов и гинекологов.

Тоже очень трудная и мало ценится в нашей стране.

Уж не говорю о библиотекарях и музейных работниках. А ноги растут из идей бородатых классиков.

НЕ знаю, как-то много чего в России мы сами не ценим.

Тков, видимо, национальный характер.