Как приучить ребенка к книжкам?

Чтение должно с самого начала соединяться только с чувством удовольствия. Никаких даже мыслей о репрессиях. Ни в коем случае не заставлять и не уговаривать ...
Берите для чтения только подходящие книжки - яркие, где много картинок и самое главное, яркий сюжет, за которым интересно следить.

ВОТ НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ. ОНИ ДЛЯ ДЕТОК ПОСТАРШЕ, НО И ВАМ МОГУТ ПРИГОДИТЬСЯ.

• Определить для книг заметное место в квартире.
• Создавать различные семейные традиции, связанные с книгами. Самой простой из них, но в то же время бесценный - это чтение малышу перед сном. Конечно, сюжет для чтения на ночь не должен быть устрашающим. Еще важна такая деталь - в роли чтеца стоит время от времени выступать не только маме, но и папе. Иначе некоторые мальчики начинают считать чтение “занятием для девчонок”, недостойным настоящего мужчины.
• Одна из таких традиций - совместное чтение в семейном кругу, когда книга передается от одного члена семьи к другому. Не исключено, что ребенку и самому вскоре захочется научиться читать, чтобы стать полноправным членом этого круга.
• Включайте в “репертуар” книги, в которых есть узнаваемые для детей ситуации, непосредственно связанные с его жизнью. Побывали с ним в зоопарке - по свежим следам возьмите для чтения хорошую книгу о животных и т. п.
• Старайтесь при чтении ребенку вслух постепенно превратить его из пассивного слушателя в активного “переработчика” информации. Задавайте по ходу чтения вопросы: как ты думаешь, почему на картинке этот мальчик грустит? Почему деревья без листьев? Время от времени прерывайтесь, чтобы узнать мнение малыша о том, например, что произойдет с главным персонажем книги дальше, и т. п.
• Если малыш уже потихоньку сам начинает читать, постарайтесь, чтобы это происходило каждый день и в определенное время. Поначалу можно быть рядом, просто слушая его или обсуждая прочитанное. Не исключено, что вскоре необходимость в вашем присутствии отпадет, а выработанная привычка к самостоятельному ежедневному чтению сослужит хорошую службу будущему школьнику или школьнице.
Бывает, что уже умеющий читать ребенок с удовольствием слушает вас, а перейти к самостоятельному чтению что-то не спешит. Как помочь ребенку преодолеть этот барьер?
• Попробуйте использовать такой “жестокий” прием, как прерванное чтение интересной книги. Во время чтения закрываем книжку на самом интересном месте и уходим, сославшись на неотложные дела. Скорее всего, любопытство возьмет верх над упрямством или нежеланием читать.
• Возможно, у вас в семье сохранились детские диафильмы - просите малыша читать подписи к ним.
• Подпишите сына или дочку на интересный детский журнал. Они с нетерпением будут ожидать каждого номера.
• Постарайтесь найти к одной из детских книг соответствующую аудиозапись. Дайте книгу в руки ребенку, включите запись и попросите его следить по тексту, отмечая, где звуковое сопровождение совпадает с текстом, а где не очень. Такая тренировка полезна и для выработки навыка беглого чтения, и для понимания текста. Синхронную запись можно сделать и самим.
• Неплохим стимулом может стать чтение по ролям - вы и ребенок вдвоем или с подключением других членов семьи. Волей-неволей придется и маленькому упрямцу взять в руки книгу.
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!!!

Возможно, ребёнок активный, не терпеливый.. . Попробуйте поиграть в сказку. Создать театрализацию сказки с декорациями и игрушками, главными героями сказки.. . Покажите ребёнку представление, например, про Колобка, Репку, Курочку-Рябу.. .
Потом можно попробывать эти сказки прочитать, может быть, после игры будет слушать.. .
Попробуйте включить аудиосказки.
Попробуйте нарисовать какого-нибудь героя из сказки, а потом взять книжку со сказками и начать рассматривать в ней картинки, при этом можно поглядывать на ребёнка и молча улыбаться.
Ребёнок заинтересуется чем мама занята, вот тут-то Вы и предложите ему почитать вслух или нарисовать вместе сказочного героя.
Можете просто давать ребёнку книжки с картинками, пусть картинки рассматривает.
Можете спрашивать ребёнка по картинкам, что делают главные герои по его мнению. А потом, можете сказать, что Вы хотите проверить угадал он, что герои делают или нет, проверить, значит, прочитать вслух, что написанно.
В общем, главное, заинтересовать ребёнка и заинтересованность эта должна быть в игровых моментах так как через игру 4-х летние дети мир познают.

сначала книжки слабые по содержанию но с красивыми картинками, помните книжки раскладушки?? потомможно мультик и книжку такую же (незнайка. карлсон) и сами то стишки читайте, если ребенок видит что в семье читают по любому интерес появится. .
и еще не делайте как у всех, 4 года это совсем еще малыш шалун егоза.. по моему нормально. просто когда спать ложитесь и читайте сначала смотрите что он больше привлекает стихи, или животные или машинки от этого и отталкивайтесь) )
и еще ваш ребенок личность по своему, у него свой темперамент и характер. нет я не говрю чтобы потакать. но и навязывать нельзя.. буквы? ? зачем когда в каждой школе своя методика и наоборот просят чтобы дети, не путали потом методику мамы, с методикой преподавателя. .

мой тоже не очень любил, после 5 пошло. Читайте на ночь понемногу.. . Сейчас сам меня упрашивает перед сном почитать..

заинтересовывать) методом игры

Дети любят копировать родителей, если он будет видеть Вас регулярно за чтением книг, то и сам должен начать читать.

а вы тихо читайте и не обращайте на него внимание Пусть дурашиться он ведь слушает Этовам может нен понравиьтся сначала но он всё запоминает

может аудио сказки

Посмотрите, что он больше всего любит и найдите сказки на эту тему. Читайте сначала очень интересные и небольшие, а потом заканчивайте на самом интересном месте, что бы он наследующий день ждал продолжение и сам просил почитать.

Когда-нибудь обязательно найдётся книжка, которая его заинтересует! Пробуйте разные варианты: машины, животные, динозавры, роботы - всё, что угодно. Ищите :)