Подскажите, пожалуйста, во что поиграть с ребёнком 8 мес. (кроме ладушек и сороки)?

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
Научите малыша показывать руки, ноги самого себя.

Где же, где же, где же,
Где же наши ручки?
Вот, вот, вот они -
Здесь вот наши ручки!
Где же наши ножки ( носик, глазки, животик и т. д. )?
Выучите кроху сдвигать и раздвигать пальчики, поможет следующая игра:

Посмотри моя лошадка,
Как веселая гармошка.
Пальчики я раздвигаю,
А потом я поиграю:
Раз-два-три, раз-два-три,
Я играю посмотри!
А потом опять сдвигаю
И сначала начинаю.
Захватив какую-то игрушку, малыш будет с удовольствием стучать ею. Пришло время постепенно превращать стук в ритмические упражнения!

Стучалка «Дождик»
Тихий-тихий дождик
Шелестел по крыше -
Кап-кап-кап-кап. ( ладошки медленно гладят коленки или поверхность стола )
Тихий-тихий дождик стал сильнее -
Кап-кап-кап-кап. ( стучим сильнее и быстрее )
Тихий-тихий дождик
Превратился в ливень -
Кап-кап-кап-кап. ( стучим сильно и быстро )
Топалка «Кони»
Топал в поле -
Затопали кони. ( медленно топаем ножками )
От топота копыт
Пыль по полю летит ( топаем быстро )

Зайдите на сайт - игры с детьми до года- там будет много вариантов. Книжки не забывайте читать. Я брала любую игрушку и она как бы идет к ребенку, и разговаривает, сначала ребенок смотрит на меня, потом полностью переключается на игрушку и участвует в игре. В прятки играли,
Да в принципе на ровном месте сами игры придумывали.

Нам не нежен барабан
мы на пузе поиграм
пузо лопнет - наплевать
под рубахой не видать.

Во время этого стишка ребеночек хлопает себя по пузику, как по барабану. Забавно!

По кочкам, по кочкам в ямку бух. Ехали, ехали за новыми орехами. Держа ребёнка на коленках, коленки вместе, а потом врозь

Заверните игрушки в несколько слоев бумаги. Дайте ребенку возможность развернуть ее.
Развивается восприятие малыша. Он получает представление о постоянстве предметов, учится управлять движениями своих рук.
-----------
Надуйте щеки и дуньте в лицо ребенку. В ответ он постарается дунуть на вас, если этого не произойдет, попробуйте дунуть еще раз, покачав при этом головой. Если малыш
не может дунуть, покажите ему, как это надо сделать, с силой выдохнув воздух.
Так ребенок скорее поймет, как надо дуть.
Дуя, ребенок учится управлять своим дыханием, а это развивает мышцы,
необходимые для становления речи.