Нужны игрушки, пробуждающие фантазию!! !
Катер "Лего" - это уже катер, с определёнными размерами, формой, и т. п.
А вот три бесформенных кубика могут быть чем угодно: и динозавром, и подводной лодкой, и милиционером. Соответственно и играть с ними можно во всё, что угодно.
Поэтому игрушки должны быть простыми, что бы можно было что-то додумать самому.
Воспитание детей
Что лучше для маленьких детей, простые игрушки или сложные? Куклы, солдатики, кубики или навороченные?
Каждому возрасту соответствуют игрушки разной сложности! Чем старше ребенок, тем они должны быть сложнее))
Те которые интересны ребенку, которыми он будет играть, надо просто подбирать по возрасту. Толку то что она будет навороченная а для ребенка она может быть не интересной. У нас вот девочка, а куклами совершенно не играет, ей интересней с машинками играться и различными музыкальными игрушками. Вот и надо выбирать игрушки которыми будет ребенок играть а не мама с папой.
простой конструктор: и развивает мелкую моторику рук, и усидчивость, и фантазию.
лучше РАЗНООБРАЗНЫЕ и кубики хороши и мячики и парочку навороченных тоже не помешает ;) уже ребенок сам соориентируется когда и к чему у него душа ляжет поиграть.. . садить малыша по спартански на одни простые из "высоких убеждений" ))) мне не понятно дла чего. так же как и отказыватьв простых игрухах.
Полина Малышева
Прекрасный ответ.
простые, конечно, лучше. Но навороченные круче))))))))))
чем проще тем лучше.
На каждый возраст свои игрушки. Есть закон--- от простого к сложному!
лучше простые. Я так считаю. Успеют они ещё голову поломать много над чем в жизни :)
Пусть собирает кубик рубика на время. Не уложился в 2 минуты-бьёте в живот
- Природа, Разум Вселенной сделали так, что каждый новый человек рождается как властелин, царь. Он подобен ангелу - чист и непорочен. Ещё открытое темечко принимает огромный поток вселенской информации. Способности каждого новорожденного позволяют стать ему мудрейшим существом во Вселенной, подобным Богу. Совсем немного времени требуется ему для того, чтобы одарить своих родителей счастьем и благодатью. Это время, за которое он осознаёт сущность мироздания, смысл человеческого существования: отрезок всего в девять земных лет. И всё, что для этого ему требуется, уже существует. Родителям лишь не нужно искажать реальное естественное мироздание, отделять ребёнка от самых совершенных во Вселенной творений. Но родителям технократический мир не позволяет это сделать. Что видит младенец первым своим осмысленным взглядом: потолок, край кроватки, какие-то тряпочки, стены - атрибуты и ценности искусственного, созданного технократическим обществом, мира. И в этом мире его мать, её грудь. "Наверное, так значит, и надо", - думает он. Его улыбающиеся родители, словно драгоценность, преподносят ему брякающие и пищащие предметы, игрушки. Зачем? Он долго будет осознавать: зачем они бряцают и пищат. Он будет пытаться осмыслить это своим сознанием и подсознанием. Потом эти же улыбающиеся родители, будут связывать его какими-то тряпками - ему неудобно. Он будет пытаться высвободиться, но тщетно! И единственный способ протеста - это крик! Крик протеста, просьба о помощи, крик возмущения. С этого момента ангел и властелин становится нищим, рабом, просящим подаяние.
Ребёнку один за другим преподносят атрибуты искусственного мира. Как благо - новая игрушка, новая одежда, внушая тем самым, будто бы эти предметы являются главными в том мире, куда он пришёл. С ним, пусть ещё маленьким, но уже самым совершенным существом во Вселенной сюсюкают, тем самым невольно относясь к нему, как к несовершенному существу, и даже в тех заведениях, где, как вы думаете, происходит обучение, ему говорят о достоинствах опять же искусственного мира. Лишь к девяти годам вскользь упоминают о существовании природы, как приложения к чему-то другому, главному, подразумевая при этом рукотворное. И большинство людей до конца дней своих не в состоянии осознать истины. Казалось бы, простой вопрос: " в чём смысл жизни? " - так и остаётся неразрешённым.
А он - смысл жизни - в Истине, Радости и Любви. Девятилетний ребёнок, воспитанный естественным миром, имеет больше точности в осознании мироздания, чем научные учреждения вашего мира.

Ребёнку один за другим преподносят атрибуты искусственного мира. Как благо - новая игрушка, новая одежда, внушая тем самым, будто бы эти предметы являются главными в том мире, куда он пришёл. С ним, пусть ещё маленьким, но уже самым совершенным существом во Вселенной сюсюкают, тем самым невольно относясь к нему, как к несовершенному существу, и даже в тех заведениях, где, как вы думаете, происходит обучение, ему говорят о достоинствах опять же искусственного мира. Лишь к девяти годам вскользь упоминают о существовании природы, как приложения к чему-то другому, главному, подразумевая при этом рукотворное. И большинство людей до конца дней своих не в состоянии осознать истины. Казалось бы, простой вопрос: " в чём смысл жизни? " - так и остаётся неразрешённым.
А он - смысл жизни - в Истине, Радости и Любви. Девятилетний ребёнок, воспитанный естественным миром, имеет больше точности в осознании мироздания, чем научные учреждения вашего мира.



Галина Алёхина
Отличный Ответ)
развивающие лучше
Игрушки должны быть разные, но не в огромном количестве.
простые (не значит дешевые и плохого качества) , развивают воображение. с такими игрушками ребенок играет в ролевые игры, что готовит его к взрослой жизни.
Конечно простые. У меня двое детей-всякие навороченные и сложные игрухи стоят мёртвым грузом. А кубики, солдатики всегда в игре, а ещё лысые куклы.
Все идет от простого к сложному - начинайте с кубиков пирамидок - получается у него - переходите на более сложный уровень
лучше простые. навороченные игрушки с множеством деталей и функций просто не дают развиваться фантазии ребенка (например, говорящие, ходящие, писающие и даже какающие куклы - все делают сами и просто не оставляют ребенку простора для маневра) . ну, и для маленького ребенка, естественно, не желательны игрушки с мелкими деталями, которые он может отломить и проглотить, засунуть в нос и т. д.
простые
Похожие вопросы
- Почему маленькие дети ломают игрушки. И как вы, как родители, реагируете на это?
- объясните принцип, когда с двумя маленькими детьми проще, чем с одним. чёт не пойму я.
- а вы тоже замечали, что маленьким детям нравятся простые, незамысловатые игрушки нежели дороги навороченные?
- Как же мы бедные жили, в советском детстве, без специальных развивающих игрушек, просто с куклами, машинками, зайцами.
- Первый ребенок для мамы - это последняя кукла-игрушка, а первый внук для бабушки - это первый ребенок.Поясните поговорку
- подскажите.Незнаю чем занять ребенка дома(11мес.)ходит сам.Читать -20мин..кубики-неинтер.;игрушки тоже,кастрюли тоже.
- мамы, вопрос вам: как вы поступаете когда у вашего ребенка отнимают игрушки другие дети того же возраста
- Что для вас САМОЕ сложное при уходе за маленьким ребенком?
- Ваши дети маленькие спят с игрушкой? Есть любимый мягкий мишка или зайка, без которого уснуть никак?
- Как вы поступаете, когда другой ребенок забирает игрушки у вашего? (внутри)