Воспитание детей

У моего сына проблемы с восприятием художественных произведений.

Начало он запоминает, конец чаще всего тоже, а середину придумывает сам. Неважно, какое это произведение, большое или маленькое, мой ребёнок полностью искажает его смысл, герои и события, имеющиеся в нём, исчезают, зато появляются несуществующие.
Это плохо? И что делать?
Галина Друзина
Галина Друзина
3 535
ваш сын растет креативщиком) Дизайнером будет, или пиарщиком, или журналистом. Но вот в школе тяжело ему придется, стандартное образование не терпит творчаства и требует только фактических знаний. Вам следует задуматься о частной школе
ЮП
Юля Платонова
11 641
Лучший ответ
Возможно, у него просто не хватает терпения их прочитать - он смотрит начало и сразу заглядывает в конец. А может быть, у него очень развито воображение, и реальные произведения кажутся ему скучными - вот он и "оживляет" их невиданными персонажами и событиями...: ) Если он ещё достаточно мал - это не страшно. И во втором случае даже хорошо! Можно попробовать почитать с ним вместе и предложить ему как бы "снять фильм" по произведению. Это заставит его внимательнее вчитаться в текст.
Радость Радостная
Радость Радостная
61 138
Галина Друзина Он читает всё, я слежу за ним, даже вслух прошу его читать. Но всё равно от произведения, считай, только название и остаётся. Ему 14 лет, через 2 месяца будет 15.
Ребенок может искажать события, но не смысл. Смысл там у каждого свой.
Елена Антонова
Елена Антонова
54 660
А вам это важно? И кому это важно? Ему нужно в жизни? Он без этого не сможет прожить? Не мучайтесь! У него своя жизнь, свои пристрастия. У нас два взрослых сына и я тоже когда-то так переживала, что они не любят читать, книг было в доме много, а они вообще не интересовались. Учились хорошо, я купила им сботник сочинений по литературе и так выходили из положений. Закончили школу, старший универ закончил программист, в основнм у компьютера и читает и смотрит. В жизни им это не мешает. Наверное, у всех сейчас нет любви к чтению.
АУ
Асема Умбетова
43 666
Галина Друзина Мне это важно. Проблема не в оценках. Я пытаюсь понять, как мой ребёнок воспринимает мир, я знаю его лишь 2 месяца.
это не проблемы, это вИденье
Л*
Людмил@ ***
35 825
Галина Друзина это бы не было проблемой, если бы у нас по литературе были хорошие оценки...
Дак это же здорово! Фиксируйте почаще его сочинения, потом можно издать. А старые произведения уже всем надоели, а тут новый взгляд...
Гульжан Токсанбаева
Гульжан Токсанбаева
13 195
Смотря сколько лет, если произведение ему скучно и не интересно, так будет, это нормально. Фантазия.. . от скуки говеных произведений.
ЕК
Екатерина Комарова
8 141
Ему сколько годиков-то?

вообщем радуйтесь! воображение работает и это оч хорошо! )
может у вас будущий писатель растет )
3П
3 П/с Шгссмп *
4 212
Фантазия работает. Это хорошо.
Юлия Лысенко
Юлия Лысенко
1 429
чудесно! значит, развито творческое восприятие)) ) память страдает - а может и наоборот, просто он фантазирует, добавляет что-то новое) ) у меня такая же беда, в школе жутко мешало на изложениях - свое добавляла и забывала много :`(
Алёна Калашникова
Алёна Калашникова
672
Галина Друзина Было бы чудесно, если бы мы не получали сплошные 2 и 3 по литературе. Мой мальчик полностью меняет произведение, остаётся одно лишь название. При этом утверждает, что там так и написано.
Я считаю, что учительница литературы не права, ставя моему ребёнку двойки, ведь пишет он грамотно, и фантазия у него развита.
В любом случае я не стану губить талант своего ребёнка ради хороших оценок.
Может в нём нужно это развить? Только не шлёпай его по попе ...И сколько твоему дитю лет то?
Наталья Пономарева
Наталья Пономарева
52

Похожие вопросы