По каким признакам можно определить, что ребенок из неблагополучной семьи?

по одежде и речи не стоит определять - ребенок может быть болен/недоразвит (отсюда и речь) , семья может быть бедной - вот и не очень хорошая одежда, потому что донашивает за кем-то.
хотя.. . если богатство - это для многих признак благополучия, то второе (плохую одежду) многие отнесут к неблагополучной семье.
а вот по регулярным синякам, по запущенной болезни наверное, можно судить.. . поскольку в благополучных семьях стараются следить за здоровьем ребенка и тем более не рукоприкладствуют.
ах, да - постоянно грязная одежда и грязный неопрятный ребенок тоже, наверное, могут быть показателями

по поведению ребёнка. это либо оч расторможенный либо напротив, оч забитый человек, замкнутый. ПО одежде. ПО речи, по его интересам. Но конечно всё оч условно, можно и ошибиться

вопрос в том, что считать неблагополучной семьей, просто если ребенок быдло и хам, значит, его семья неблагополучная, даже если его папа-профессор

неблагополучный ребенок неуправляемый и наглый (пусть родители и богачи)

мат, курение на лавочках. дети из нормальных семей так себя не ведут.

обычно по одежде и ухоженности

а сами отличить не сможите??? ?
по одежке встречают... по уму провожают...

ни как не понять (ну только если по внешнему виду )

По рваным колготкам, и отсутствию айфона последней модели

Так это все расплывчато.. .
Ну как можно понять? Можно и никак не понять. Чаще всего по одежде и личным вещам. Ибо они все в ужасном состоянии. По внешнему виду - прическе например. Точнее ее отсутствии.
Характеру. Либо слишком забитому и замкнутому, либо наоборот.. .
Но при этом все равно 100% уверенности не будет в правоте вывода.

курит, пьет

по манере общения, одежда и тп

Стили речи
Стили речи – это совокупность речевых средств, общепринятых для определённой сферы общения (речевой ситуации) . В определении стилей речи важнейшим фактором является именно функциональность, то есть возможность использования речевых средств, уместность их использования в жизни. Именно поэтому словосочетание «стили речи» в работах-исследованиях учёных часто синонимично словосочетанию «функциональные стили речи» .

Какие стили речи выделяют в русском языке
В русском языке выделяют 5 стилей речи:
художественный
публицистический
научный
официально-деловой
разговорный
Выделение стилей речи связано в первую очередь с тем, что каждый из перечисленных стилей обслуживает свою сферу общественной жизни, обеспечивая беспроблемное общение на разных уровнях: бытовом, научном, агиитационно-массовом, словесно-художественном, официальном.

По каким признакам определяются стили речи
Стили речи определяются по ряду признаков, и только все эти признаки в своей совокупности способны обеспечить принадлежность того или иного текста (высказывания) к данному стилю. Такими признаками являются следующие важные критерии:
Цель общения.
Условия речи (официальная или неофициальная обстановка) .
Набор языковых средств, в первую очередь лексических и синтаксических.
Жанры, в которых находит своё выражение данный стиль.
Эмоциональность, образность, простота речи, логичность, призывность, оценочность и т. п.

Насколько строго соблюдается следование общепринятому делению стилей в повседневной жизни
Язык не застывшая догма, это явление живое и постоянно развивающееся. Именно поэтому в ряде случаев можно наблюдать взаимопроникновение различных стилей друг в друга, смешение стилей. Чаще такое происходит в художественных и публицистических текстах, реже – в научном и официально деловых. Взаимопроникновение различных стилей обогащает язык, служит его развитию и совершенствованию.

В каких типах речи реализуются стили языка
Существует 3 типа речи, в которых находят своё выражение стили речи:
повествование
описание
рассуждение
Каждый из перечисленных типов речи может быть без ограничений востребован средствами любого из пяти стилей.

оказываются жертвами двойного стандарта: видят и понимают, что происходит в семье, но боятся об этом говорить с окружающими, становятся замкнутыми («Этот ужасный секрет семьи») ;
· живут в состоянии секретности, уверток, обмана («жизнь в укрытии») ;
· ощущают бессилие и отсутствие выхода из создавшейся ситуации («Что же реально?») ;
· испытывают амбивалентное отношение к отцу ( внимательный, ласковый, заботливый в трезвом состоянии и злой, агрессивный, жестокий – в пьяном) ;
· наблюдают борьбу, конфликты, ссоры родителей – это вызывает неприязнь детей к пьющим и скандалящим родителям;
· испытывают страхи и тревожные предчувствия – страх перед возвращением родителей домой, стремятся уйти из дому;
· испытывают разочарования – родители не выполняют своих обещаний, дети знают о несбыточности обещанного, не доверяют им;
· слишком быстро взрослеют – старшие дети вынуждены брать на себя родительские функции, заботу о младших детях и о пьющих родителях. Дети вырастают и могут мстить родителям за свое поруганное детство. Жестокость родителей порождает жестокость детей;
· испытывают оскорбления и унижения, насилие – пьющие родители теряют контроль над своим поведением;
· испытывают заброшенность – дети предоставлены сами себе – что приводит к неусвоению элементарных семейных обязанностей и проблемам в будущей семье ребенка;
· пониженная самооценка, недостаток самоуважения;
· жизнь в мире фантазий, мифов, позволяющих выжить – («Что, если б мой отец был всегда трезвым?» ) – вплоть до мыслей о смерти родителей.

Тупой, плохо одетый и с вредными привычками. Мини-быдло.

Как сивый мерин матерится, и перегар в его устах,
И ангелок на ягодице, а в разговорах: трах, да трах...