А как заинтересовать ребенка делать домашнее задание? Ни хочет ни в какую..

10 правил-помощников
Как убедить малыша выполнять задания педагога без крика и угроз?
Нет ничего невозможного!
1. Выработайте четкий режим. Пусть ребенок знает, что после завтрака, он 15-20 минут выполняет задание. Затем еще 15-20 минут вечером после полдника. Повесьте режим дня на стене и сверяйтесь с ним, если малыш упрямится.
2. Не держите ребенка за столом более 15-20 минут. «Будешь сидеть, пока не сделаешь! » - абсолютно неприемлемый вариант для дошкольника. Если он знает, что занятия будут недолгими, то не станет сильно упрямиться, приступая к ним.
3. Во время выполнения ребенком заданий старайтесь присутствовать поблизости (но не сидеть рядом) . Это нужно, во-первых, для того, чтобы малыш меньше отвлекался, а, во-вторых, чтобы оказать ему помощь, если она понадобится. Если ребенок чего-то не понял и попросил помочь, подойдите, спокойно и доброжелательно помогите ему.
4. Включайте в занятия игровой и соревновательный моменты. Вы можете купить песочные часы и предложить ребенку успеть написать 2-3 строчки, пока сыплется песок. Это поможет малышу лучше концентрироваться на задании и сделает его более интересным.
5. Исключите из своей речи обидные слова («неумеха» , «бестолковый» , «глупый» и др.) . Оценивайте не личность ребенка, а его действия. Если задание выполнено плохо, скажите: «К сожалению, ты сегодня не слишком старался. Видишь, как неаккуратно получилось» . Разумеется, физические наказания полностью исключены!
6. Никогда не сравнивайте успехи вашего ребенка и других детей. Сравнивайте его достижения или неудачи с его же прошлым опытом. Скажите малышу примерно так: «В прошлый раз у тебя не очень хорошо получилось, а сегодня уже гораздо лучше! » Или: «Сегодня ты не слишком старался. Надеюсь, в следующий раз у тебя получится более аккуратно» .
7. Больше хвалите ребенка. Ваше неодобрение должно быть мягким, а похвала – более частой.
8. Помните, что малыш и так развивается семимильными шагами (особенно, если ему не мешать) . Не требуйте от него невозможного, он обязательно всему научится!
9. Чтобы иметь объективнее данные о развитии ребенка, обратитесь к психологу. Если ребенок посещает детский сад и в вашем детском саду есть психолог, то в круг обязанностей входит комплексное тестирование детей подготовительной группы к школе. Обязательно узнайте результаты и получите рекомендации. Если такого специалиста в саду нет, обратитесь в ближайший психологический центр.
10. Никогда не пугайте ни школой, ни учителями. Чтобы ребенок хотел идти в школу, в его голове должен сложиться позитивный, теплый образ. Расскажите ему про ваше школьное детство, вспомните несколько веселых историй. Покажите школьные фото и расскажите о вашей школьной жизни и одноклассниках. Рассказывайте как можно больше и конкретнее о школьных правилах и обычаях. Поиграйте в школу (вы – учитель, ребенок и мягкие игрушки – ученики) , а в игре задействуйте школьную атрибутику: портфель, тетради, ручки, прописи, дневник.
ТРУДНОСТИ С ДОМАШНИМ ЗАДАНИЕМ

Что нужно принять во внимание

Стандартов относительно того, какой разумный объем домашне­го задания ребенок в силах выполнять каждый день, не существует. Однако есть общее правило: отводить десять минут в день первокласс­нику, добавляя по мере перехода его в следующий класс еще по де­сять минут. Таким образом, пятикласснику в среднем будет требовать­ся на выполнение домашнего задания уже около часа, а восьмикласснику - полтора часа и более. (Замечание: дети каждый день по три-Четыре часа проводят у телевизора. Здесь что-то не так. )

Во время выполнения домашнего задания дети часто пытаются заниматься другими делами, например, смотреть телевизор или раз­говаривать по телефону. Если это происходит, то у них на домашнее задание уходит в два, а то и в три раза больше времени, чем если бы они просто сели за стол и спокойно выполнили его.
далее здесь http://www.med-prof.ru/psyho6.html

Начните с устных предметов, история например или география, рассмотрите все исходя из жизненных примеров. Многих так удавалось заинтересовать

Превратить в игру, поиграть с ним вместе, ребенок ценит общение с родителями, главное не кричать не повышать голос, как бы трудно это не было и поощряйте, хвалите)))

Поиграть с ним в то, что он так - профессор, или спасает мир, или что-то еще. Наказывать и угрожать - бесполезно, шантажировать (иначе мама/учитель/президент/медвед/etc расстроится и будет плакать) тоже лучше не стоит.