Подскажите, для поступления в первый класс, какие вопросы сейчас задают детям учителя???

Отмечу сразу: согласно законодательству РФ школа не вправе принимать или не принимать ребенка по результатам тестирования (как не вправе и проводить это тестирование без письменного согласия родителей) . Это нарушает права ребенка на получение образования, оговоренные Статьей 43 Конституции РФ и Законом Российской Федерации «Об образовании». Однако школы все же практикуют проведение тестового собеседования перед поступлением в 1 класс, но не в качестве основания для приема или неприема ребенка в школу, а для ориентации учителей: чтобы понять, какие у малыша сильные и слабые стороны, что придется «подтянуть» , каков общий уровень подготовки ребенка, и каковы уровни его психологической, интеллектуальной, личностной и социальной готовности к обучению. Ребенку предложат пройти тест для определения уровня развития тонкой моторики руки, умения подражать образцу и сосредоточенно, не отвлекаясь, работать некоторое время: 1) нарисовать фигуру человека; 2) срисовать письменные буквы (простую фразу типа «он ест суп»); 3) срисовать группу точек. Ребенку необходимо дать ответы на простые вопросы, показывающие его уровень ориентации в окружающей действительности: «Как зовут маму и папу?» , «Можешь ли ты назвать свой адрес?» , «Маленькая собака – это… , маленькая корова – …, маленькая овечка – ….», «Чем похожи друг на друга белка и кошка – и чем отличаются?» , «Почему в автомобиле есть тормоза?» , «Какие ты знаешь виды спорта?» , «Чем похожи нож и ножницы?» , «Какие ты знаешь дни недели? Сезоны и месяцы года?» , «Чем отличается зима и весна?» , «Какие животные домашние, а какие – дикие?» , «Какие ты знаешь фрукты? А овощи? » Ну и так далее. Ребенку задают обычные и логические задачки («на березе выросли 3 яблока и 2 сливы – сколько всего фруктов выросло?») ; просят изменить существительные по роду, числу; составить рассказ по картинке или разложить картинки в порядке от логического начала до конца; выложить фигурки из спичек; посчитать от 1 до 10 и обратно; прочитать несколько предложений (если ребенок умеет читать) ; классифицировать фигуры (разложить круги вправо, треугольники влево и т. д.) ; предлагают пройти «лабиринт» (провести зверька от полянки к домику, к примеру). А также дается «графический диктант» – когда ребенку выдают листок бумаги в клеточку и просят рисовать линии под диктовку: «три клеточки вниз, одна клеточка вправо, две клеточки вверх, две клеточки вправо… » – и так далее. С ребенком проводится беседа о школе, о том, что бы он сделал в той или иной ситуации или на месте того или иного ребенка, кого бы выбрал в друзья или с кем бы сел за одну парту из предложенных «абстрактных портретов» , символизирующих различным образом мотивированных учеников. Также выявляется уровень осведомленности о школе вообще: знает ли ребенок, для чего нужна школа, что такое урок, что такое каникулы, что такое дневник и для чего нужен, что делать, если хочешь выйти в туалет, как нужно обращаться к учителю, какие отметки хорошие, а какие – наоборот. Ну и наконец выясняется отношение ребенка к самому себе, для чего малыша просят рассказать, «какой он» : выбрать из предложенного списка, качества, которые, по его мнению, к нему относятся (хороший, честный, трудолюбивый, аккуратный, умный – или какой-то еще). Итак, зная примерный набор требований (а при желании в Интернете можно найти полные версии всех предшкольных тестов) , вы можете потренироваться с ребенком в их выполнении заранее. Ни в коем случае занятия не должны носить характер «натаскивания на тест» .

у нас сперва учитель с ним разговаривала, а потом психолог. учитель задаёт вопросы: прочитать. посчитать до ...и обратно, цифра 7, какая находится в переди, какая после. по картинкам посмотреть, какой предмет из группы лишний. а психолог: составить рассказ по картинкам. и отличие одного предмета от другого и схожесть. а ещё написать письменными буквами и срисовать картинку.

Нашу дочь спрашивали:
домашний адрес
ИО мамы
день рождения
какое время года на улице
прочитать рассказ из трех предложений и ответить на простые вопросы по тексту
решить 2 логические задачи (собака бежит за котом. Кто впереди? Кто позади? после ужина я читал книгу. Что сначала, что потом)
Какие слова длинее? Червяк или уж, карандаш или карандашик и т. д. )
Образвать множенственное число от слов: стол, ребенок, окно и т. д.
Посчитать от 3 до 8 и от 6 до 2.
Все.

тест на готовность к школе

у нас спрашивали _ Ты знаешь деточка первого президента РФ? 2. домайшний адресс телефон (на что ребенок сказал зачем мне домашний - я сотовые всех знаю) , флаг какого цвета у России, попросили посчитать, почитать, на логику задачки были, дурдом вообщем

У нас вообще-то психолог тесты давал, а меня выйти попросил...

Сына спрашивали: -домашний адрес,
-сосчитать до десяти
-сложить картинку
-по алфавиту расказать буквы
-времена года
-ФИО родителей и свои данные (сколько лет, как зовут,,,,)