Знатоки русского языка, я не согласна с учителем по русскому

Есть определенные правила пунктуации при обобщении. Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие. .Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения - тире. В данном случае учительница полностью права. А в интернете могут быть ещё и не такие варианты) . Что касается согласования обобщающего слова, то оно предпочтительно. Всё это - принадлежалО

О чем идет речь? все это.... принадлежалО.

Наташенька, учительница права не только потому, что так написано в ее сборнике диктантов. По правилам пунктуации русского языка расставлять знаки препинания следует именно так, как говорит она.

Всё это ...принадлежало. Учительница права

1 Учительница всегда права.
2. Если учительница неправа, то прочти пункт 1.

оба варианта правильные. здесь можно употребить и единственное, и множественно число. в зависимости от этого будет или не будет требоваться второй знак препинания. учительница должна была более четко выговаривать. я, кстати, стилистически считаю именно первый вариант более правильным.
ссылка на то, что так, дескать, в книге диктантов - вообще хамство. писать надо грамотно, а не так, как в книге диктантов.
да, в Интернете можно чего угодно найти. я могу отсканировать парочку страниц из пособий по русскому языку, официально выпущенных, утвержденных министерством, согласованных всеми комиссиями и имеющих рецензентами кандидатов и докторов наук - обхохочетесь. хотя, скорее, плакать нужно.

Второй вариант правильный.

Для себя делаю простую проверку (надо же - ещё помню, чему в школе в прошлом веке учили! Наверно, учителя хорошие были) .

1. Двоеточие в данном случае означает "а именно". " все это, "а именно": и плес, и... " И после окончания перечисления ставится тире.

2. Если бы вы поставили тире с двух сторон - то тоже было бы нормально, по-моему. Как проверить. Убрать то, что между тире. Если смысл предложения не теряется - то ОК. " и теперь все это (убираем) принадлежало инженеру! ". А вы после "берега" тире не поставили.

может в интернете опечатка

Не все, что написано в Интернете, нужно принимать на веру.

логика простая - "всё это" - "принадлежало"... глагол в данном случае относится не к предметам перечисления, поскольку смысл предложения не теряется, если попробовать убрать оттуда срединную часть - "и теперь всё это принадлежало инженеру! "..но я могу и ошибаться. В данном предложении слово "это " выступает в роли подлежащего и диктует окончание сказуемому.

Она права. "и теперь все это: и плес, и мельница, и уютные берега - принадлежалО инженеру" потому что:
1. тут должно стоять " : " , т. к. ЗА обобщающим слово "все" следуют однородные члены предложения, раскрывающие суть обобщающего слова. Что все? Что конкретно? Тире стоять никак не может!
2. тут спорно, но скорее будет правильным вариант учительницы. так как логичнее и грамотнее задавать вопрос от обобщающего слова "все", а не от однородных членов предложения.. .
3. в интернете очень много БЕЗГРАМОТНЫХ ТЕКСТОВ!

Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами

1. Когда обобщающее слово стоит впереди однородных членов предложения, то перед однородными членами на письме ставится двоеточие. Например: 1) Бабушка предложила моей матери выбрать для своего помещения одну из двух комнат: или залу, или гостиную (С. Аксаков) — О: или О, или О. 2) Тут соловей являть своё искусство стал: защёлкал, засвистал на тысячу ладов, тянул, переливался (И. Крылов) — О: О, О, О, О.

2. Если однородными членами не заканчивается предложение, то после них ставится тире. Например: 1) Лиственные деревья: осина, ольха, берёза — ещё голы (В. Солоухин) — 0: О, О, О — ...2) Всё это: цветы, блески, звуки и запахи — давило на глаза (М. Горький) — О: О, О, О и О — ...Если после однородных членов с предшествующим обобщающим словом по условиям контекста требуется постановка запятой (например, перед противительным союзом) , то тире после однородных членов обычно опускается. Например: Владелец тщательно осведомляется о ценах на разные большие произведения, как-то: муку, пеньку, мёд и прочее, но покупает только небольшие безделушки.. . (Н. Гоголь) .

3. После обобщающего слова может следовать союз или вводное слово, предупреждающие о перечислении: как-то, а именно, например и др. ; перед таким союзом или вводным словом ставится запятая, а после него двоеточие. Например: 1) Вся усадьба Чертопханова состояла из четырёх срубов разной величины, а именно: из флигеля, конюшни, сарая, бани (И. Тургенев) — О, а именно: О, О, О, О. 2) Гости говорили о многих приятных и понятных вещах, как-то: о природе, о собаках, о пшенице, о чепчиках, о жеребцах (Н. Гоголь) — О, как-то: О, О, О, О, О. 3) К краснолесью относятся породы деревьев смолистых, например: сосна, пихта, ель — О, например: О, О, О.

4. Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то после однородных членов ставится тире. Например: 1) Ни музы, ни труды, ни радости досуга — ничто не заменит единственного друга (А. Пушкин) — ни О, ни О, ни О — О. 2) Земля и небо — всё одето каким-то тусклым серебром (А. Фет) — О и О — О.

5.Перед обобщающим словом может стоять вводное слово: словом, одним словом, вообще, короче говоря и др. ; тире ставится перед вводным словом, а после него запятая. Например: Но здравый смысл, твёрдость и свобода, горя­чее участие в чужих бедах и радостях — словом, все её достоинства точно родились с ней (И. Тургенев) — О, О и О, О — словом, О.

6. В предложении может быть два обобщающих слова: перед и после однородных членов; знаки ставятся по соответствующим правилам. Например: На одеяльце перед ним целые сокровища: губная гармошка, затейливая зажи­галка, сложенный перочинный ножик, блестящая колодка от бритвы и несколько блестящих пузырьков — всё, что отыскалось у раненых здесь в блиндаже (Б. Полевой) — 0: О, О, О, О и О — О.

Примечание. Иногда перед однородными членами предложения ставится двоеточие при отсутствии перед ними обобщающего слова; это обычно бывает в научной и деловой речи, иногда встречается и в художественной. Например: Тут были: Павел, чухонец, штабс-капи­тан Ярошевич, фельдфебель Максименко, красная фуражка, дама с белыми зубами, доктор (А. Чехов).

Какие все умные...

Учительница права...