Лингвистика
Ув.Филологи, проверьте, пожалуйста, предложение
Не засверкала еще в отточенных и ограненных понятиях, в своем своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз. Грамматическая основа: Не засверкала - первая основа (сказуемое); начинает сверкать (сост. гл. сказ.) алмаз (подлежащее) Большое спасибо! Если есть ошибки, объясните, пожалуйста.
У Вас лишние запятые, оснований для их постановки нет.
Не засверкала еще в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз.
Грамматические основы определили правильно, но следует конкретизировать: это сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным сравнения, единственную запятую как раз ставим между главным предложением и придаточным.
Главное предложение - _Не засверкала еще в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии_ Оно ДВУСОСТАВНОЕ, НЕПОЛНОЕ, распространённое. Главный член - простое глагольное сказуемое _НЕ ЗАСВЕРКАЛА_, а подлежащее РОССИЯ пропущено, но легко восстанавливается из контекста (предложение это из очерка Вс. Иванова, вот абзац:
Вы говорите: "Россия не только государство.. . Она - сверхгосударство, океан, стихия, которая еще не оформилась, не легла в свои, предназначенные ей берега. Не засверкала еще в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз. Она все еще в предчувствиях, в брожениях, в бесконечных желаниях и бесконечных органических возможностях").
Придаточное предложение - _как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз_. Оно двусоставное, неполное, распространённое.
Подлежащее - АЛМАЗ;
составное глагольное сказуемое - НАЧИНАЕТ СВЕРКАТЬ.
Не засверкала еще в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз.
Грамматические основы определили правильно, но следует конкретизировать: это сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным сравнения, единственную запятую как раз ставим между главным предложением и придаточным.
Главное предложение - _Не засверкала еще в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии_ Оно ДВУСОСТАВНОЕ, НЕПОЛНОЕ, распространённое. Главный член - простое глагольное сказуемое _НЕ ЗАСВЕРКАЛА_, а подлежащее РОССИЯ пропущено, но легко восстанавливается из контекста (предложение это из очерка Вс. Иванова, вот абзац:
Вы говорите: "Россия не только государство.. . Она - сверхгосударство, океан, стихия, которая еще не оформилась, не легла в свои, предназначенные ей берега. Не засверкала еще в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз. Она все еще в предчувствиях, в брожениях, в бесконечных желаниях и бесконечных органических возможностях").
Придаточное предложение - _как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз_. Оно двусоставное, неполное, распространённое.
Подлежащее - АЛМАЗ;
составное глагольное сказуемое - НАЧИНАЕТ СВЕРКАТЬ.
правильно
Владимир Вакуленко
спасибо :)
«Россия не только государство.. . Она – сверхгосударство, океан, стихия, которая еще не оформилась, не влегла в свои, предназначенные ей берега. Не засверкала еще в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз".
И вот теперь самое время сделать синтаксический разбор. Ведь НЕ ЗАСВЕРКАЛА (кто? что? ) РОССИЯ, ОНА, об этом нам уже известно, следовательно, подлежащее осталось в предыдущем предложении.
Не засверкала еще Россия в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз. (а так получается СПП, две грамматических основы)
И вот теперь самое время сделать синтаксический разбор. Ведь НЕ ЗАСВЕРКАЛА (кто? что? ) РОССИЯ, ОНА, об этом нам уже известно, следовательно, подлежащее осталось в предыдущем предложении.
Не засверкала еще Россия в отточенных и ограненных понятиях в своем своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз. (а так получается СПП, две грамматических основы)
Женечка Логвинова
Здравствуйте, Ольга!
Пока готовила свой ответ, Ваш появился. Так что со встречей в одном вопросе.
Пока готовила свой ответ, Ваш появился. Так что со встречей в одном вопросе.
Текст - абсолютная бессмыслица, но орфографических ошибок нет.
Владимир Вакуленко
Это предложение из учебника 11 класса. Тема: Синтаксис. А мне понравилось предложение.
Спасибо :)
Спасибо :)
Похожие вопросы
- Проверьте, пожалуйста, предложения на наличие грамматических и временных ошибок (английский язык)
- Знатокам английского. Проверьте, пожалуйста, правильность перевода (3 предложения, микрореферат для диссера) (дубль 2)
- Кто знает английский, проверьте, пожалуйста правильно ли перевела предложения, если нет-исправьте.
- Правильно ли я перевела предложения, проверьте пожалуйста!
- Проверьте пожалуйста! Не меняя смысла, сформулируйте предложения в претерите или в Futur II. (НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)
- Правильно ли я перевел предложение, проверьте пожалуйста (внутри)
- Прошу знатоков-филологов проверить текст на украинском языке
- проверьте пожалуста предложения на немецком.
- Помогите!Проверьте пожалуйста правильно ли записаны предложения!Текст
- Проверьте, пожалуйста, ошибки в тексте на английском языке (всего 6 предложений разговорного уровня).