История методов преподавания иностранных языков. The Silent Wa... как его понять? в чем суть?

Метод тихого обучения был создан Гатеньо и опирается на структурный подход в лингвистике и гуманистическое направление в психологии.
Суть в том, чтобы перенести метод обучения чтению и математике на родном языке на методику преподавания иностранных языков.
В основном должны говорить учащиеся.
Основные моменты:
обучение ин. языку должно носить искусственный характер и специальным образом организовано, на основе индуктивного подхода.
Лексика вводилась трех видов:
1)Из повседневных жизненных ситуаций
2) Лексика необходимая для передачи специфической информации
3) Эмоционально окрашенная лексика - для выражения своего отношения
4) Функциональная лексика
В рамках этого метода учащийся играют ведущую роль на уроке, выдвигают гипотезы, исследуют проблемы, а не опираются на способы, предлагаемые учителем. Здесь реализуются принципы развивающего обучения.
Роль учителя здесь - молчаливый наблюдатель. Он должен помогать, но в то же время оставаться эмоционально нейтральным и безразличным.
В процессе обучения использовались приемы, характерные для аудиовизуального и ситуативного метода.

Суть в том, чтобы препод как можно меньше говорил на занятии, стимулируя учащихся к самостоятельной работе. Боюсь, в наших школах это невозможно. Подходит для небольших групп энтузиастов. IMHO

это по суди методика Пальмера=))) то есть, на начальном этапе ученики просто слушают поток речи преподавателя, пассивно "в нём купаются". Только потом они учатся говорить, затем читать. И В самом конце. писать, так как письмо методистами, ненадлежащими к такому методу, считается как формальный способ фиксации речи знаками.
Подробнее посмотрите в Интете. "Метод устного общения Пальмера"