Взгляните, мой перевод с англ. адекватен оригиналу?

Developmental psychology was made possible by the clinic and the
nursery school. Such institutions had a vital role, for they enabled
the observation of numbers of children of the same age, and of children
of a number of different ages, by skilled psychological experts under
controlled experimental, almost laboratory, conditions. Thus they
simultaneously allowed for standardization and normalization – the
collection of comparable information on a large number of subjects
and its analysis in such a way as to construct norms. A developmental
norm was a standard based upon the average abilities or performances
of children of a certain age in a particular task or a specified activity.
It thus not only presented a picture of what was normal for children
of such an age, but also enabled the normality of any child to be assessed
by comparison with this norm.

Психология развития стала возможна благодаря исследованиям в клиниках и детских садах. Такие институции играют жизненно-важную роль, так как дают квалифицированным психологам возможность опытного, зачастую, лабораторного изучения детей как одного возраста, так и различных возрастов. Значит, эти институции служат стандартизации и нормализации – сбору информации для сопоставления среди большого количества объектов и ее сравнению, позволяющему выявить общие нормы. Нормы развития обычно базируются на средних способностях или возможностях детей одного возраста в решении определенной задачи или заданной деятельности. Однако, здесь представлено не только то, что будет нормальным для детей одного возраста, но также оценена нормальность любого ребенка посредством сравнения его деятельности с данной нормой.