Школьная программа по литературе... Что она дает? Какие качества развивает в человеке? Учит чему-нибудь?

Школьная программа по литературе призвана воспитывать культуру чтения, воспитывать профессионального читателя, который знаком с историко-литературным процессом, с основами теории литературы и литературной критики, разбирается в особенностях жанров эпоса, лирики и драмы. Да чего пересказывать - в Интернете можно найти программу и посмотреть там, какие цели ставят перед собой авторы. Причём сейчас несколько программ действуют в школах, все они имеют свои особенности, изюминки. Кто-то делает упор на русскую лит-ру, кто-то показывает всё богатство и разнообразие мировой лит-ры, начиная с античности.
Литература, являясь искусством, требует особого искусства преподавания, к ней нельзя подходить так, как к математике и физике. Она обращена к душе человека.
Плохо, что многие произведения даются юным читателям слишком рано, до того как они могут понять содержание. Не всегда учитель блестящий. Отсюда справедливые нарекания, что литра только отвращает детей от чтения.
Но никто не подразумевает, что читать и понимать дети должны самостоятельно - нужно, чтобы по книжному морю их вёл опытный капитан - учитель. Учитель должен своей личностью повлиять на учеников, заставить их узнать и полюбить то, что любит он в литературе.
У меня мама пять лет вела литературу в классе, так что я потом на филфак пошла, грамотным читателем стала, каждый день использую знания, полученные на уроках литературы, в своей жизни.
Если спустя год, пять, двадцать, сорок после окончания школы выпускники признаются учителю-словеснику, что он (а) их научила читать, приучила к чтению, к книге, - можно считать, что учитель выполнил свою задачу. К маме недавно приходила ученица, которая 40 лет назад окончила школу, так вот и сказала, мол, Вы научили меня читать!

Мое мнение - школьная программа по литературе- это бред, много произведений, которые доступны к пониманию, только в более страшем возрасте, тоже Преступление и наказание- ну хоть убейте меня, но перевозбужденные прыщавые от гормонов парни с этим Раскольниковым понятия не имеют что делать.

мудрого учителя найти сложно даже в Китае.

Мне кажется, что да. Особенно русская классическая литература 10-11кл

имхо это эпик фейл минобра.
Цель ее - прививать любовь к литературе, а на деле? Да деле все совершенно иначе.
Когда человека заставляют что-то читать, тем более такую серьезную классику как Достоевского или Толстого, это вызывает у него только раздражение и стойкий рефлекс на всю жизнь а-ля "книги - зло"
Я конечно утрирую, но суть передана верна.
Вопрос в другом... а какая есть альтернатива? Ждать пока дитятко сам потянется за томиком Пушкина? Рискуем обще не дождаться этого момента.

Чему учит-Чему учит, тому что написано в книгах. Собственного месенджа у предмета нет. Прививать азбучные истины про добро и зло - моветон и пошлость. Сами читать умеем. Если интересно, человек сам все прочитает, все осмыслит и сделает выводы. Главное не перекормить

Приобщение школьников к классике, к литературе, конечно, само по себе, правильно... Но так как делают у нас в школах... хм... остаётся только посочувствовать. И к томуже некоторые произведения сложны для восприятия в том возрасте, в котором их заставляют прочесть. В общем, над этим вопросом нужно ещё работать, работать и работать

Кругозор и словарный запас расширяет, наверное...

вообщето.... думаю нет . я ее что учил что не учил все равно одни 10 стоят!!!