Естественные науки
Как так что я начала понимать все науки только сейчас? матем, физику, химию, только биологию всегда понимала.
Давно хотела стать учёным
На этот вопрос никто не ответит лучше замечательного поэта Верхарна!
Пусть невозможного в стремительной погоне
Достичь ты хочешь, человек, -
Не бойся, что замедлят бег
Дерзанья золотые кони!
Твой ум уклончивый ведёт тебя в обход,
Ища проторенных тропинок,
Но ты вступи с ним в поединок:
Дать радость может только взлёт!
Кто вздумал отдохнуть, пройдя лишь полдороги, -
Ему ли одолеть подъём?
Жить - значит жечь себя огнём
Борьбы, исканий и тревоги.
Что виделось вчера как цель глазам твоим, -
Для нынешнего дня - оковы;
Мысль - только пища мыслей новых,
Но голод их неутолим.
Так поднимайся вверх! Ищи! Сражайся! Веруй!
Отринь всё то, чего достиг:
Ведь никогда застывший миг
Не станет будущего мерой.
Что мудрость прошлая, что опыт и расчёт
С их трезвой взвешенной победой?
Нет! Счастье жгучее изведай
Мечты, несущейся вперёд!
Ты должен превзойти себя в своих порывах,
Быть удивлением своим;
Ты должен быть неутолим
В своих стремленьях прозорливых.
Пускай же каменист и неприступно крут
Твой путь за истиной в погоне:
Дерзанья золотые кони
В грядущее тебя взнесут!
Эмиль Верхарн (1855-1916)
Пусть невозможного в стремительной погоне
Достичь ты хочешь, человек, -
Не бойся, что замедлят бег
Дерзанья золотые кони!
Твой ум уклончивый ведёт тебя в обход,
Ища проторенных тропинок,
Но ты вступи с ним в поединок:
Дать радость может только взлёт!
Кто вздумал отдохнуть, пройдя лишь полдороги, -
Ему ли одолеть подъём?
Жить - значит жечь себя огнём
Борьбы, исканий и тревоги.
Что виделось вчера как цель глазам твоим, -
Для нынешнего дня - оковы;
Мысль - только пища мыслей новых,
Но голод их неутолим.
Так поднимайся вверх! Ищи! Сражайся! Веруй!
Отринь всё то, чего достиг:
Ведь никогда застывший миг
Не станет будущего мерой.
Что мудрость прошлая, что опыт и расчёт
С их трезвой взвешенной победой?
Нет! Счастье жгучее изведай
Мечты, несущейся вперёд!
Ты должен превзойти себя в своих порывах,
Быть удивлением своим;
Ты должен быть неутолим
В своих стремленьях прозорливых.
Пускай же каменист и неприступно крут
Твой путь за истиной в погоне:
Дерзанья золотые кони
В грядущее тебя взнесут!
Эмиль Верхарн (1855-1916)
В познании три основных этапа -
первый: человек ничего не понимает
второй : думает, что понимает то, что изучает
третий: человек понимает, что всё изученное - чушь и он опять ничего не понимает.
Вы на втором этапе.
первый: человек ничего не понимает
второй : думает, что понимает то, что изучает
третий: человек понимает, что всё изученное - чушь и он опять ничего не понимает.
Вы на втором этапе.
Maxim Cherepanov
А если буду на третьем я буду понимать по при этом буду это считать чушью и не понимать. С одной стороны понимать а с другой нет?
Похожие вопросы
- На ваш взгляд, в настоящее время, с точки зрения фундаментальных открытий, прогрессируют ли физика, химия и биология?
- Как отразится на образованности населения сша тот факт, что из их образования убрали физику, химию и биологию ???
- Хватит ли школьных знаний чтобы заниматься наукой? Физика, химия, матем, биология?
- что делать, если совершенно не понимаешь физику, химию, алгебру и все точные науки?
- Можно ли считать наукой только физику, химию, математику, а историю, политологию, психологию, филологию знаниями?
- Будет ли толк от школьного курса физики, химии, биологии?
- А почему Физкультура это - культура тела, а химия на её фоне считается наукой. А если капнуть, то химия - внучка Физики!
- Вопрос к школьным преподавателям математики, физики, химии, биологии
- Люди, которые понимают физику, химию, алгебру и геометрию. КАК ВЫ ЭТО ДЕЛАЕТЕ? КАК ВООБЩЕ ПОПАСТЬ В ВАШУ СЕКТУ?
- Почему школьник, даже если он не верит в Природу, должен изучать физику, химию, биологию?