Баллон с гелием, небольшой литров 6, стандартная накачка 150 атм, открыли вентиль посильнее, ну скажем так давление упало атмосфер до сотни, раструб покрылся инеем.
Что скажете о качестве гелия?
Естественные науки
Знатокам школьного курса молекулярной физики,
И при чём здесь школьная физика?
Сергей Астахов
странно, он всех забанил, а тебя оставил???
Ван-Дер Ваальс - мелочевка, которую можно определить только точными приборами. а иней даст любой газ, см. газовые законы.
Зря ты нахамил Андрею.
Зря ты нахамил Андрею.
Семён Дворецкий
А с раскладами по PV=uRT слабо?
Ничего себе, это что, гелий и водород при н/у при расширении нагреваются? Не знал... Ничего такого не расскажу по вашему запросу к сожалению, я неуч.
Семён Дворецкий
А это что Вы сказали, достойно коментов но не ответа, так что туда же, не нравится.
Ничего.
Точно так же поведет себя баллон с любым сжатым газом: при падении давления газ будет охлаждаться, а раструб покрываться инеем.
Точно так же поведет себя баллон с любым сжатым газом: при падении давления газ будет охлаждаться, а раструб покрываться инеем.
Я не спец, но, думаю, сравнение выпускания газа из баллона с расширением газа в пустоту не совсем уместно. Практика подсказывает, что баллоны остывают. Но ведь нужно это как-то объяснить, правильно?
Идея такая:
Расширение газа в пустоту можно сравнить с расширением в баллоне с поршнем при условии, что поршень двигается значительно быстрее начальной среднеквадратичной скорости молекул. Если молекулы [почти] не будут успевать догонять поршень, то и не будут терять импульсы/энергию из-за отскавивания от него.
А в случае выпуска газа из баллона что-то должно играть роль условно "медленно движущегося" поршня. Может, струя выпускаемого газа, хз. Струя явно не вылетает из баллона со скоростью в сотни метров в секунду - ее скорость явно сильно меньше среднеквадратичной скорости молекул.
PS. И, кстати, газ при расширении в пустоту может и остывать тоже - см. в качестве примера "туманность Бумеранг". Прикол здесь в том, что туманность не ограничена конечной емкостью сосуда, в которой газ еще и перемешивается, но температура в ней измеряется в локальных областях, и для каждой области можно выбрать свою мгновенную ИСО, в которой суммарный импульс газа (в этой области) равен нулю.
Идея такая:
Расширение газа в пустоту можно сравнить с расширением в баллоне с поршнем при условии, что поршень двигается значительно быстрее начальной среднеквадратичной скорости молекул. Если молекулы [почти] не будут успевать догонять поршень, то и не будут терять импульсы/энергию из-за отскавивания от него.
А в случае выпуска газа из баллона что-то должно играть роль условно "медленно движущегося" поршня. Может, струя выпускаемого газа, хз. Струя явно не вылетает из баллона со скоростью в сотни метров в секунду - ее скорость явно сильно меньше среднеквадратичной скорости молекул.
PS. И, кстати, газ при расширении в пустоту может и остывать тоже - см. в качестве примера "туманность Бумеранг". Прикол здесь в том, что туманность не ограничена конечной емкостью сосуда, в которой газ еще и перемешивается, но температура в ней измеряется в локальных областях, и для каждой области можно выбрать свою мгновенную ИСО, в которой суммарный импульс газа (в этой области) равен нулю.
Выше вам правильно ответили. Зря забанили.
Происходит охлаждение газа в результате адиабатного расширения- резкого падения давления.
Происходит охлаждение газа в результате адиабатного расширения- резкого падения давления.
Семён Дворецкий
Идеальный газ занимает половину объема сосуда, есть перегородка, которую резко убирают, и что температура по вашему упадет? Работы нет.
Семён Дворецкий
Нет в расширении газа в пустоту никакого равновесного процесса, нет там выполненной работы забирающей внутреннюю энергию, сплошные знатоки школьной физики отвечают отвечают, просто понадувайте шарики гелием, азотом и углекислотой и замерьте температуру штуцера.
Похожие вопросы
- Как выучить школьный курс физики?
- Будет ли толк от школьного курса физики, химии, биологии?
- Транзисторы в школьном курсе физики
- Олимпиадная задача по физике. Молекулярная физика и термодинамика.
- Что дает школьный курс физики, химий, математики, обычному человеку? Сделают ли они его умнее?
- Напишите книги справочники и др по химии за школьный курс!!!!
- Почему в школьных учебниках по физике и химии не приводятся доказательства написанного?
- Контрольные задачи по молекулярной физике прошу помощи
- Ученые утверждают,что ток это заряженные частицы- электроны.Таки что нам на это скажет молекулярная физика + + +
- Вопрос к школьным преподавателям математики, физики, химии, биологии