Допустим у вас не получается решить задачу, допустим полное решение у вас есть, но смотреть его сразу или нет - это ваш выбор. Через какое время вы смотрите хотя бы первый шаг решения, ЧТОБЫ РАЗВИТЬ СПОСОБНОСТИ (а не тупо запомнить алгоритм) к математике/анализу? Через 20-30 минут? Через час? Это относиться ко всем задачам, ко всем разделам математики.
Просто иногда бывает тяжело, и когда смотришь решение появляется такое ощущение, что ты как-будто тупо запоминаешь алгоритм. Спасибо.
Естественные науки
Вопрос про решение задач по математике
Виктор Мунтян
988
ЧТОБЫ РАЗВИТЬ свои математические СПОСОБНОСТИ сначала как раз и нужно тупо запоминать алгоритм, при этом полностью понимать, что и как он делает.
Алгоритмов много и желательно на каждый из них решить несколько задач, не важно с подсказкой или нет. Также хорошо одну и ту же задачу пробовать решить разными способами, разными алгоритмами. Так вы научитесь активно пользоваться этими методиками и выбирать оптимальный для каждой конкретной задачи.
Потом когда вам нужно будет решать новую задачу, вы сможете пробовать ее решить известными способами и возможно, что на базе этих решений сами сможете предложить свой новый алгоритм решения.
**
на сколько быстро заглядывать в ответ? мне кажется, что для учебных задач надо посмотреть парочку решений сразу, а остальные -максимально по времени пытаться построить свое решение, а потом уж смотреть, как это решают другие.
Алгоритмов много и желательно на каждый из них решить несколько задач, не важно с подсказкой или нет. Также хорошо одну и ту же задачу пробовать решить разными способами, разными алгоритмами. Так вы научитесь активно пользоваться этими методиками и выбирать оптимальный для каждой конкретной задачи.
Потом когда вам нужно будет решать новую задачу, вы сможете пробовать ее решить известными способами и возможно, что на базе этих решений сами сможете предложить свой новый алгоритм решения.
**
на сколько быстро заглядывать в ответ? мне кажется, что для учебных задач надо посмотреть парочку решений сразу, а остальные -максимально по времени пытаться построить свое решение, а потом уж смотреть, как это решают другие.
зависит от задачи. в каких-то понимаешь, что можешь это сделать, в каких-то можно 10 лет ходить и не видеть пути
Оксана Mити
91 339
Если задачка выглядит интересной, то не раньше, чем через пару суток.
Это лучше делать по настроению. Если желание заниматься убивается - то ничего не поможет. Думаю, вам лучше не оттягивать с ознакомлением методов решения.
Дмитрий Голденков
73 496
Виктор Мунтян
Да нет, интерес и желание есть, да вот только, когда что-то не сразу появляется, сразу что-то не становиться понятным, начинаю злиться и раздражаться... да, наверное, это просто мой дурной характер. Спасибо вам.
Если задачи для развлечения или проверки своих сил, то в ответ можно вообще не заглядывать, пока не будет собственного решения.
Если на стадии обучения, до большинство задач в математике предназначено для закрепления пройденного теоретического материала - в них не используются какие-то новые алгоритмы и приёмы, только то, что уже пройдено. В теории алгоритмы все разбираются, поэтому о "тупом запоминании" не идёт речи. Если задача не решается, то заглядывайте и в решения, и в теорию, а потом решайте другую аналогичную.
Пользоваться чужими решениями не зазорно. Собственно обучение и состоит в знакомстве с теми методами и алгоритмами, которые человечество выработало до вас. Чтобы не тратить жизнь на "изобретение велосипеда", а скорее приступить к тому, чего ещё никто не делал.
Если на стадии обучения, до большинство задач в математике предназначено для закрепления пройденного теоретического материала - в них не используются какие-то новые алгоритмы и приёмы, только то, что уже пройдено. В теории алгоритмы все разбираются, поэтому о "тупом запоминании" не идёт речи. Если задача не решается, то заглядывайте и в решения, и в теорию, а потом решайте другую аналогичную.
Пользоваться чужими решениями не зазорно. Собственно обучение и состоит в знакомстве с теми методами и алгоритмами, которые человечество выработало до вас. Чтобы не тратить жизнь на "изобретение велосипеда", а скорее приступить к тому, чего ещё никто не делал.
С одного цветка одновременно в противоположные стороны вылетели 2 стрекозы через 0,08 часа между нами было 4,4км/ч. Найдите скорость второй стрекозы
Рома Кузьмич
94
Похожие вопросы
- Вопросы по олимпиадным задачам по математике
- почему математиков (не прикладников) интересует как правило поиск аналитического, а не численного метода решения задачи?
- Есть ли "программный" метод решения задач по высшей математике?
- Пожалуйста помогите, придумайте задачу по математике, 6 класс, решение и ответ
- У меня вопрос. Какую награду мы с детства получаем за решение задач (например из учебника математики)? Денежную?
- Решение задач Математика
- Как понять что конкретно я не понимаю? ( в решении задач по физике/математике)
- Решение задачи по ТОЭ "Операторным методом расчёта переходных процессов) ЗАДАЧА РЕШЕНА! ТРЕБУЕТСЯ ПОЯСНЕНИЕ!
- Кто решит задачу по математике!
- Можно ли задачу по математике решить через физику?
Я прекрасно понимаю, что глупо считать, что по абсолютно всем разделам математики решение задачи происходит настолько быстро, просто мне нужен какой-то правильный метод, ведь с другой стороны думать над одной задачей 2 часа слишком много времени затрачивает, а запоминать алгоритм из решения тоже неправильно. Спасибо.