В этом просто нет необходимости. Наши предки сидели на деревьях в относительной безопасности. Да и потом позже научились какие-то более менее безопасные места стоянок создавать. Ведь гораздо проще родить мелкого ребенка и какое-то время его потаскать, чем таскать бугая внутри.
Заметьте, все норные животные рождают мелких детенышей, некоторые даже слепых и голых рождают. Его можно оставить в норе, а маме пойти на охоту. Попробуй поохотиться с пузом.
А вот животные открытых пространств рождают больших и подготовленных - им прятаться негде, надо сразу бежать.
Мы ближе к норным животным, т. к. у нас есть своего рода безопасные "норы".
Естественные науки
Почему человек не рождается сразу с умением ходить, разговаривать, вести умственную деятельность и т. д. Почему долго зреет?
И что будет с мамой, если не дай бог, она за 18 лет беременности выносит 90 килограммового бугая? :-0
Я даже не упоминаю слово "обучение"...
Я даже не упоминаю слово "обучение"...
С умением ходить он рождается, это спинно-мозговой рефлекс у всех позвоночных. Вот только силёнок нет сразу пойти, а потом рефлекс притупляется и приходится учиться заново. И к какой-никакой умственной деятельности способен, но мир людей слишком сложен.
Просто Настя
На четвереньках - рефлекс. Учиться приходиться держать равновесие на двух ногах
Есть мнение, что чем выше разумность, тем дольше детёныш должен развиваться. Но не совсем понятно, как быть с сумчатыми - они рождаются очень мелкими, заползают в сумку и там досиживают немалый срок.
Максим Карюгин
Хм, а что они едят? Или там соскИ в сумке и молоко сосут?
Получается, что если завтра родится ребёнок, умеющий разговаривать на безупречном русском языке и знающий наизусть таблицу умножения, вы это примете за должное? Странно...
Потому что голова и так при рождении еле пролазит. (((
Побочный эффект, от стирания памяти рабам, между рождениями.
Врожденные формы поведения жесткие, неизменные, и на каждое внешнее условия должна быть своя, отдельная врожденная программа.. То есть если какой-нибудь смурфик родился с умением копать нору в граните, то он ее будет одинаково копать и в песке, и в бетоне, и холодце. А вот гибкому поведению надо учиться.
Это если в двух словах. На самом деле обучение есть у большинства позвоночных, и вроде бы у насекомых то же обнаружено, но вот "удельная доля" врожденного поведения падает с усложнением нервной системы и поведения, становясь у человека почти незаметной.
Это если в двух словах. На самом деле обучение есть у большинства позвоночных, и вроде бы у насекомых то же обнаружено, но вот "удельная доля" врожденного поведения падает с усложнением нервной системы и поведения, становясь у человека почти незаметной.
Человеку, который провел 9 месяцев в заперти, надо научится что-то делать. Он (а) должен (на) тренироваться, что бы мышцы окрепли и превыкли к выполнению разных заданий, типа разговора, или ходьбы.
Вместе со спермой ещё флешку вставлять с данными, лол вообще было бы, в какой разъём только...
Похожие вопросы
- Вопрос про эволюцию. Почему люди (и животные) общаются голосом (речью), а не запахом, шуршанием, радиоволнами и т. д.?
- Уважаемые эволюционисты, почему жизнь человека ценится гораздо больше, чем жизнь, например, свиньи, волка, слона и т. д.?
- Почему при существовании гениев мы не можем решить проблемы - старения, бедности, интеллекта и т.д.?
- Правда ли, что лишний вес плохо сказывается на умственной деятельности?...
- Помеси разных пород одного вида (кошек, собак и т. д) здоровее, а межрасовые дети людей наоборот рождаются больными
- Как научно объяснить, почему людям нравится разнообразие: много оттенков, вкусов и т. д.? Напр. почему цветной телевизор
- Если поверить тому что человек произошел от обезяны и т.д. в обратном порядке, то почему стрекоза млн лет назад была
- Что заставляет ученых вести познавательскую деятельность?
- почему после нагрева металла появляется цветная пленка (желтая-___-фиолетовая и т. д.)
- Китайские знаки Зодиака (Тигр, Кролик и т. д.) находятся на небе там же, где и западные (Овен, Телец и т. д.), или