ПОДСКАЖИТЕ ТОЛЬКО ПОДРОБНО!! как вы играете с детьми (два года) каждый день? лепка, рисование, танцы, надоели! что нибудь

До 2 лет моя доченька говорила от силы самых простых слов 15-20, прошло 3 месяца, пошли в ясли (месяц) - рассказавает всё, что хочет. Специально не учила, а описывала окружающее всегда и в любой обстановке ( не надо стесняться прохожих) , обращалась к ней и отвечала от её имени, даже если она молчала: " Кто это? "- молчит, но как-то реагирует, значит я говорю: "Правильно, кошка! " Или не не правильно называю-"птичка", тогда начинает спорить, я не соглашаюсь - доказывает, что всё-таки "кошка" - усы, хвост, рыжая, крылышков нет и т. п.
На ночь всегда пою песни одни и те же, пока не уснёт - подпевает всё точнее. В песне легче произносить любые слова, они просто льються, рифмуються и т. п.
Даю смотреть советские мультфильмы ( ну погоди, чебурашку, карлсона) , пока я занимаюсь чем-то по дому ( 1-2 мульта в день) , а потом пересказываю их на прогулке - итог: исправляет меня если не то говорю, как в мульте ( придумыю и ввожу левых персонажей, путаю их) .
Включаю негромко радио и оно почти всё время фонит - постоянно слышна речь или пение .
Рассказываю перед сном сказку "про маленькую рыбку" - а на самом деле проговариваю, что делали весь день мы. Начинаю так: " Жила- была маленькая рыбка. И были у неё мама, папа, бабушка и т. д. про нашу семью. " На 3 день замолкаю перед любым словом или предложением и дочка продолжает сама - вставляет следуещее слово или больше, а то и вообще сама начинает рассказ.
Позволяю играть самостоятельно ( вроде бы я неотложно занята) , начинаю описывать её действия вслух, ну и "не то вижу". Итог : "Мамуська, ты сто не видись, я куклю одеяю, а не кисю? "
Прошу покормить, уложить спать кукол, собрать игрушки и т. п. , но серьёзно, как важное поручение, как бы я не успеваю это сделать, а она уже большая, помошница, ей можно доверить взрослое дело!
На кухне даю залезть в шкаф и вынуть любую небьющуюся посуду. Играем и готовим обед вместе, обсуждаем действия, названия продуктов ( не опрос, а прозьба подать что-нибудь, сделать) . Особенно нравиться в Золушку, т. е. разобрать перемешанные крупы и поперисыпать из одной миски в другую или слепить папе на обед личную! котлету или пирожек (подаёться с важным видом) .
В общем, что бы я не делала - всё вслух и вместе. Самое интересное, это то, что делают (едят, пьют, смотрят) взрослые! В 2 года все малыши страшные повторюшки и начинаеться вечное: " Я сяма! " - главное не мешать, а если играет увлечённо - не вмешиваться, пока сама не обратиться.
Прошу объяснить чего хочет внятно ( ну не понимаю я тебя, когда хнычешь! ) и демонстрирую порой эту невнятность ( в другое время) . " Мамуська, не плаць, я тебе сё-сё сдеяю, ти скази касиво, я не поимаю! " .
И вообще - уровень и сроки речевого развития - дело индивидуальное. У меня племянник молчал почти до 3 лет, а потом прорвало.. . Теперь сестра просит: " Ну когда же ты помолчишь, а?! " Так что не торопите события, говорит и ладно, всё в ЕГО время сложиться само собой, не напрягайтесь и не напрягаете малыша по этому поводу, т. к. можете получить обратный результат и стойкое отвращение к общению ( невроз) . Играйте, обсуждайте (всё и везде) на равных, ЧЕТКО и ВНЯТНО проговаривая каждое слово (без сюсюкания) и всё будет хорошо. А разные спец игры описаны на детских сайтах, наберите в поиске - с сотню инет выдаст.
Успеха вам и вашему малышу!

Не перегружайте особо и не надо изворачиваться, а чаще оставляйте одному побыть, по 20-30 мин очень полезно когда сам человек умеет себя занять, иначе так и будет всегда искать компании и указаний ...давайте свободу мыслям и действиям ребенка.

домики с человечками в гости друг к другу ходим, конструктор, мяч катаем.. типа съедобное несъедобное

а тематические игры?... научить ребёнка в куклы играть, в машинки, а не просто их катать., в магазин, врача.... они же этого не умеют, но эт им надо для социального развития.... не всегда надо делать акцент на развивающие игры... они порой от них устают

Ясно, что в семье один ребенок, когда не один, таких проблем не возникает