О школе и учителе. Как бы поступили вы.

Вас что обидело- неверие в вашего ребенка, в его авторства или 4? Начнете сейчас бодаться- создадите конфликтную ситуацию, в которую будет втянут ребенок. Я бы объяснила ребенку причину, по которой учитель не поверила- он здорово отличается своим мышлением, словарным запасом и умом от серой массы. На столько он хорош, что даже учитель не верит, что такое может быть! Вот это да! Вот это он молодец! Как я тобой горжусь! Оценила бы ситуацию, как комическую, а не трагическую. И на каждом шагу с восхищением рассказывала бы при ребенке, что он такое чудо сотворил, что даже учитель не поверила своим глазам! И неадекватность учителя использовала бы для доказательства РЕБЕНКУ, что он талантливый! а учителя снисходительно и великодушна оправдала бы . Это научило бы ребенка не бодаться с дураками, не создавать конфликтных ситуаций, не втягиваться в долгоиграющий конфликт с негативными последствиями для него, быть великодушным, и, главное, верить, что он хорош!

Я бы поступила жестко. Отметка уже поставлена
Я бы потребовала от учителя письменного обоснования отметки.
4+ это не 5-
5- можно поставить за почерк, за то, что буква нечетко прописана, и т. п.
Ребенок психологически подавлен несправедливой отметкой
Даже если училка, осознавая свою педагогическую ошибку, исправит ему на 5- - она это сделает с дополнительными унижениями ребенка перед классом, и еще раз озвучит несамостоятельность творческого замысла. Это - еще одна травма для ребенка.
Поэтому я пошла бы к директору и все это озвучила бы директрисе.
С пояснением, что Вы просто вынуждены при таких обстоятельствах подать апелляцию на отметку
Апелляционные жалобы на отметки применялись еще в СССР, сейчас такого понятия в законодательстве нет. Но принцип диспозитивного регулирования допускает существование любых жалоб
Учительница может сохранить лицо, и перед классом, улыбаясь сказать - я перечитала много книжек, чтобы найти, где же такое можно прочитать. Но ничего похожего не нашла. Поэтому я исправляю отметку на 5. Твоя сказка - настоящая, и мы ее пошлем на конкурс.
Так учительница и дополнительное уважение класса приобретет. 5-классники - взрослые люди.
А если будет гнусно вилять хвостом и защищать свою неправоту - тогда в момент жалоба в отдел образования, копия - директору
И директриса с училкой могут в две глотки орать и унижать Вашего ребенка, что он такой-сякой. Ребята, вы же понимаете. что делаете...
И, улыбаясь - мы же понимаем, что в случае ненадлежащей реакции, будет жалоба в прокуратуру и минобразования региона. А сказка будет направлена самостоятельно на творческий конкурс, и в случае занятия призового места - учитель и директриса будут иметь бледный вид
Если думать о том, что мы выиграем сражение, но проиграем войну, и ребенку в этой школе еще учиться. Допустим, крайнее решение - перевести ребенка в другую школу. С таакущей оглаской - они этого хотят? А ребенок-то творческий, может много дивидендов школе принести
И - подбодрять ребенка писать еще. Ребенок взрослеет и выражает свои мысли, что здесь удивительного.
В общем, я бы поборолась, без всяких сомнений

Я когда-то забила на это. О чем сильно пожалела в дальнейшем. У вас пока еще пятый класс. Поговорите с учителем в спокойной обстановке. У нее классов много, она не будет вдаваться кто на что способен. Донесите до нее основную информацию.
Иначе она всегда будет думать, что он занимается или плагиатом или за него мама все делает. Реально отобьет желание творить в том же духе и сын потеряет интерес к ее предмету.
Хотя от ребенка зависит и от Вашей установки. Можно не обращать внимания и объяснить сыну, что черт с ним, с мнением учителя- мы-то знаем, что это ты написал. Выбирайте.

Написала бы ей письмо с моим мнением, что она отбивает у детей желание учиться.

Сейчас в интернете можно проверить подобного рода информацию.
Формулировка "Не мог" не должна исходить от преподавателя. Либо Согласиться что это он, либо опровергнуть это, подкрепив фактами.
Что делать, решать Вам.

Я бы написала учителю, если она конечно адекватна. А то всякие есть, бывает специально оценки занижают...

сходила бы к учителю: не пойман не вор, пусть предоставит доказательства, что это плагиат, не предоставит, пусть исправляет оценку и принесет свои извинения. Если не согласится, я бы сходила и к завучу, и к директору. Я не люблю таких учителей, которые считают, раз я учитель, мне можно все. Школа не то место, где нужно утверждаться за счет учеников

Вот именно так и отбивается у ребенка желание учиться. Потом он просто забьет на уроки и учиться не будет. И вы спрашиваете, надо ли говорить с учителем?
Конечно надо, если не хотите потерять интерес ребенка к учебе. Это не справедливо.

Не влезать сейчас, но при случае сказать об этом учителю.

Не учиться у такой учительницы. Как это так?! В конце концов, просто презумпция невиновности есть. Шо написано, то и оценивай!!!! Не веришь - твои проблемы. Не нравится мне ваша училка, ох, не нравится! Туповата.

Я бы даже не пошевелила ухом. Ибо мне неважно, как она думает.

Молодец какой.
Написала бы учителю

Да никак бы не поступила. Оценка 4+ тоже неплохо. А что уж там думает учитель до лампочки вообще. Будут еще задания подобного рода, сочинения-ребенок сам покажет и докажет что он автор, по стилю написания будет сразу видно. Зачем зря нервы трепать и ребенку в том числе, ибо на нем эта ситуация тоже отразится...

я думаю, что надо сыну объяснить, что учительница ошиблась, но скоро она это поймет, потому что ему еще долго учиться.
у меня была история уже в 11 классе. хорошо успевала по алгебре и геометрии. последняя мне вообще давалась легко.
моя соседка пришла к этой учительнице по поводу своего сына, и речь почему-то и обо мне зашла. так она учительнице сказала, что со мной занимается мой папа, благодаря этому я так хорошо все понимаю )))
для меня главное, что я знаю всю правда за себя, что благодаря самой себе, а не отцу я хорошо все понимала (ну может еще благодаря генам его и моей мамы))))

Зачем же тогда она поставила 4+. Учительница, видимо, опасается, что вы пойдёте к директору школы.

лучше бы почерком занялись

Аналогичная ситуация произошла у меня в школе более 20 лет назад. Писали сочинение по Достоевскому. Я принесла черновики, оценку исправили. Но осадочек, как говорится, остался. Видите, до сих пор помню.

Крепче будет.

Ну и так 4+, пусть сама в своем мирке думает, что сынок тупой.

идиотка она у вас.... фильм ...прочитал... если б она знала, что никто не может придумать то, что не видел... даже самое фантастическое и не возможное уже было)))

оставила бы как есть. всех не переделать. ребенку объяснить, что это ее мнение и ее оценка, что не всегда будет корректно и не предвзято.

Поговорите с учителем. Нельзя ставить под сомнение честность ребёнка. Если всё, что Вы рассказали имеет место быть.