Поступила в аспирантуру, выполняю задания по тематикам деятельностного подхода, развивающего обучения, то что сейчас введено в школы Федеральным стандартом. Вижу, что Эльконин- Давыдов, Занков ошибались, думая что поиск вопросов и ответов есть деятельность. Учитель не должен давать знания в готовом виде, так гласит стандарт.
Что за бред! Как ученик решит то, что не проходил, как он задаст вопрос, если не имеет представления о том, что ещё предстоит изучить.
Психология
Если в каждой обучающей технологии видишь минусы, значит уже пришла старость?
Если со старостью пришла деградация, то да... а если мудрость- то нет!
Если любишь слово "бред", это скорее подростковое.)
Минус ещё обозначает пробел. В квалификации педагогов. 20 лет назад они сами были студентами. То есть, учились в 90-х. Понимающим всё понятно.
Это, скорее всего, пришла мудрость, но бывает, что старость приходит и сама...:)
Учась в ВУЗе, я не думала, что моя специальность станет актуальной к середине 10-х годов 21-го века.
Это не бред. Это иной взгляд. И это не старость, а догматичность.
вроде как асмоловский подход заменили на компетентностный, а минусы это знание или опыт, к возрасту никакого отношения
К сожалению стандартное гос образование нацелено не на получение знания, а наоборот. Основная его цель - социализация, в ключе: хороший будущий и послушный гражданин.
Лейсан Маратовна, это не старость, а понимание =)
Лейсан Маратовна, это не старость, а понимание =)
Учитель ничему не учит. Ученик учится.
Не учитель ищет учеников. Ученик ищет учителя.
И даже понять это учитель не может научить если ученик этого не понимает.
Система оценок существует не как конечная цель а как способ зафиксировать что понимает человек и к чему стремиться.
Цели у людей могут быть разными. Желания разными и возможности.
Летом после четвёртого класса я нашёл учебник по истории древнего мира который мы должны были проходить в следующем учебном году. Абсолютно новый но без обложки. Я прочитал его от корки до корки. Быстро понял что я не могу получить другие учебники привычным способом но всегда могу пойти в школьную библиотеку и взять любой из них и прочитать заранее что и сделал.
Думаете это помогло мне получить отлично по истории в пятом классе? Мне приходилось ходить домой к учительнице и рассказывать главы из учебника чтобы она поставила мне три в году. Я потерял всякий интерес к процессу обучения.
Не учитель ищет учеников. Ученик ищет учителя.
И даже понять это учитель не может научить если ученик этого не понимает.
Система оценок существует не как конечная цель а как способ зафиксировать что понимает человек и к чему стремиться.
Цели у людей могут быть разными. Желания разными и возможности.
Летом после четвёртого класса я нашёл учебник по истории древнего мира который мы должны были проходить в следующем учебном году. Абсолютно новый но без обложки. Я прочитал его от корки до корки. Быстро понял что я не могу получить другие учебники привычным способом но всегда могу пойти в школьную библиотеку и взять любой из них и прочитать заранее что и сделал.
Думаете это помогло мне получить отлично по истории в пятом классе? Мне приходилось ходить домой к учительнице и рассказывать главы из учебника чтобы она поставила мне три в году. Я потерял всякий интерес к процессу обучения.
Попробуйте Свой Метод в Частном Обучении - возможно это ваш Путь!
Любое описание, зависит от отношения к нему и места области принадлежности наблюдателя, вы бы еще со стороны времени глянули и тогда бы осознали первичность яйца.
Старость - это когда во всём видишь одни только минусы. Если максимализм ещё дышит, то всё в порядке. Главное верить в себя и в то, что многое можно изменить в лучшую сторону. Мудрость не обязана приходить только в старости. Ко многим она вообще не приходит никогда.
Просто ты выросла как и твой мозг. Терез лет 30 сюда зайдешь и прочитаешь это, будет такое же ощущение
не всё новое лучше старого
Похожие вопросы
- Что значит для вас Старость? И можно ли достойно стареть в нашей стране?
- Почему мама стала видеть во всем негатив? Это старость?(
- Почему люди смотрят на одни и те же вещи одними глазами, но видят разное? Значит есть где то фильтр, или программа
- Почти каждую ночь я вижу чёрный облик, типо тени.
- Если это пришло поздно, то значит оно пришло вовремя?Всему своё время?
- Есть ли "плюс" в способности во всем "видеть минусы"?
- Почему каждый внутри себя видит царя, а с наружи все видят холопа?
- Каждый человек по натуре познающий, значит он - психолог, тогда психологий должно быть много, как и людей и все правы?
- Если вы чего-то не видите, то значит, этого и не существует? По-вашему. Глупо.
- Если за каждым успешным мужчиной стоит женщина, значит если мужчина не зарабатывает денег, то в этом вина его женщины?