Вам не кажется, что математику в школе надо ещё более ужесточить?

Брешешь-физика царица, а математика-служанка. Сколько не ужесточай, а учить будет только тот .кто хочет... Полноценный человек-тот, кто может ЗАРАБАТЫВАТЬ, БЫТЬ ПОЛЕЗНЫМ

можно воще с Ковалевской или Энштейна начать.., а че наши потянут, мож дороги лучше станут...

Думаю, что существующего уровня достаточно. Кому нужна более жесткая матика, тот сам найдет себе способ - факультативы, подготовительные курсы при ВУЗах...

Трудно сказать, давно я в школе учился. Я бы сказал не ужесточить, а приблизить к жизни. Математика, как известно, наука прикладная, абстрактная. Она нужа не сама по себе, а как инструмент для моделирования природных процессов и решения задач в различных отраслях знаний. Многие ученики окончив школу так и не понимают зачем нужны квадратные уравнения, анализ функций, пределы, производные, интегралы. Было бы хорошо, если ученики будут решать не абстрактные примеры, а задачи связанные с ситуациями в реальной жизни.

НЕНАВИЖУ МАТЕМАТИКУ!! ! эта ненависть со школьных времен.. . психологическая травма на всю жизнь! Теперь вот, вспоминая и оценивая пррожитую жизнь, в которой мне она никаким боком не пригодилась.. . думаю - зачем меня так пытали?? ? Давно уже говорю о том, что после начальной школы надо вводить факультативное преподавание. . и пусть, кому нравятся все эти формулы, купаются в них.. . а кто любит гуманитарные науки. уделяют им больше времени.. . вот тогда из учебы будет толк!

Не совсем понятно значение слова "ужесточить" - математику в школе и так читают в должном объеме, другой вопрос, как контролируют.. . А вот давать в школе основы высшей математики севершенно не нужно...

Всё зависит от мастерства преподавателя,
а программа средней российской школы учла всё,
что необходимо для дальнейшего углублённого изучения сей науки .
ВСЁ ЗАВИСИТ ОТ УЧИТЕЛЯ -ЕГО УМЕНИЯ ПРЕПОДНЕСТИ МАТЕРИАЛ,
ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ, РАЗВИТЬ СПОСОБНОСТИ К МАТЕМАТИКЕ

Учителей убивают бумагами, а здоровье учеников угробить еще ужесточением. Полная картинка

Тогда будет пипец... .
есть же школы с математическим уклоном

программу по математике явно нужно упрощать, а вот параметры оценки знаний - согласна, ужесточить

На счет ужесточения - не скажу.
Но то что в подавляющем большинстве обычных школ уровень преподавания весьма низок - факт!

Вы что хотите учеников плёткой уму разуму воспитать в плане снятия Пифагоровых штанов или учения Евклидовской и Не Евклидовской геометрии?

Я не понимаю, как математику можно ужесточить.
Но считаю, что математическое мышление развивать просто необходимо - очень многие ситуации бывает легче понять и разрешить, если к ним подходить именно с математической точки зрения (мой жизненный опыт это неоднократно подтвердил, хотя я и не связана, казалось бы, с математикой).

конечно . я со своей старшей не знал как бороться считает на калькуляторе я у неё отберу, а она на телефоне считает и говорит что им в школе разрешают . я в школу, а мне грят да пусть считает она же умеет без эвм считать я в шоке гнать всех ссаной метлой от учителя до директора

а зачем? Математика - она и в Африке математика, а вот алгебру я бы отменил.

Ужесточить требования, повысить ответственность учеников в вопросе изучения материала, предмета - это понятно, но вот как ужесточить сам предмет - вопрос.. . Может обложки делать из пуленепробиваемой? Или страницы учебника из металла?

Ужесточить? Это что ж по-вашему математика-НАКАЗАНИЕ?
Математика-особый предмет, здесь одного только знания не достаточно, нужно Уметь Объяснять, Обожать и предмет, и Науку, и того, кому его преподаешь, быть ФАНАТОМ.

Вы поиздеваться на ночь решили? )) Без знания дифференциального, интегрального исчислений и матричного анализа многие живут весьма полноценной жизнью.

А я как раз-таки за окончание курса математики в 7-8 классе. К тому времени ученики уже знают все, что непосредственно нужно в жизни. К тому же очень многие хорошие гуманитарные ученики страдают от засилья математики. Как я например. Зачем мне она нужна? Зачем? Я же журналист!

Улегчить надо. Там такая программа, этот что-то! Муж мой, МЕХМАТ МГУ закончил. Вот уж кто в математике ассссс. Так дочка наша недавно (7 класс обыкновенной школы) попросила ей с домшней работой разобраться. Муж помог, но был в шоке. Говорит: обалдели совсем, тер вер детям в школьную программу запихнули. Я, говорит, его на Мехмате изучал, а дочь уже в 7мом классе. Спрашивается - зачем???? Не профильный класс, ни техничекое направление.... Кто программы школьные пишет, детей что-ли у них нет? Короче, маразм крепчал, деревья гнулись.... школьников только жаль.

а также русский язык - почитаешь в интернете как народ пишет и волосы дыбом встают - это ж страна двоешников. Уже и сам в результате начинаешь сомневаться, а праильно ли ты пишешь...

И русский язык с литературой в обязательном порядке.

не любил школу... а сейчас иногда жалею что преподов не слушал (((

Считаю, что математику нужно разгрузить от лишнего. Уменьшить содержание процентов на 30. Интегрировать с предметами естественно-математического цикла. Усилить практическую и прикладную направленность. Ученик не понимает, зачем ему математика, учителю особо объяснять некогда. Никакой мотивации кроме ужесточения и давления. Не обучение, а натаскивание и выдалбливание, т. к. большая часть детей не в силах освоить и осмыслить некоторые алгоритмы. Математика перестала быть "вкусной". Полюбоваться ее красотой и вариативностью нет времени. Программу грузят все новыми разделами. Учащиеся поголовно не учат теорию, а если учат, то быстро забывают. А практика без теории мертва. Дрессура математикой вызывает только отвращение. Одним словом тупик. Математика, как в прочем и многие другие предметы сегодня не дружественная по отношению к ученику. ((((

математика в жизни никому не нужна!! ! Матрицы, интегралы и дифференциалы не понадобятся на кухне, прибить гвозди или вынести мусор. Да и вобще сейчас на практике применяются только численные методы решения задач! Даже в программировании применяются исключительно численные методы!!!! Может для логического мышления как такового полезно, но для детей лишние стрессы и голову забивать бесполезными вещами не нужно. Вот как в университет поступят на технические специальности, пусть изучают там во всех подробностях, но гуманирариям оно не нужно. Даже современные учителя математики не преподносят материал на должном уровне. Эти отдельные учителя разбираются в дифференциальном, интегральном исчислении и матричном анализе? Я очень сомневаюсь, что да. Может некоторые и понимают, я не спорю, но большинство нет.
И по теме: пусть дети хотя бы разбираются в том простом, что дается в школе, они же и этого понять не могут! Пусть хотя бы диференциалы брать по примеру научатся! Об интегралах вобще молчу.

Слушай! На фига она вообще нужна? Таблицы умножения достаточно!

Ну математика не всем легко дается, детям, которые ее понимают-да, можно; но тем кому она и не так уж легко дается-это просто наказание... ) Да и потом... ужесточить математику, но в школе же есть и другие предметы, которые тоже надо учить...

Жестокость-не самый лучший учитель. В школах и так полно всего, что не всегда пользительно для ребенка. А математику уж затем учить следует, что она ум в порядок приводит-кто-то из великих сказал. Учителей бы нам не ожесточившихся, а умнейших, не меркантильных, а по призванию. Вот и знания будут.

Математику надо не ужесточать, а препоДАВАТЬ !!

Если ужесточить требвания, то ученики совсем пересанут ее учить. И так многие не понимают, чем речь идет на уроке

нет не нужно! сейчас вполне нормально! и так общество деградирует! кассирши уже без калькулятора ничего считать не умеют и не могут

В каком смысле ужесточить?

Математика не всем дается. Можно ужесточить математику, но тогда после начальной школы просто необходимо производить тщательный отбор учащихся. Может быть эти дети получат более глубокие знания. А математическую программу стоит пересмотреть.

Не надо

нет, не кажется. её всего лишь нужно правильно преподавать.

всмысле зделать ещё трудней лично я так не считаю

Это точно лишнее.

нет... мы вот, технологический класс, пухнем на уроках математики.. .
это ужасно. .
но мы знаем, что ЕГЭ придется сдавать.. и наша учительница нас просто дресирует.. .
мы еще ей в ноги кланяться будем... за ее строгость сегодняшнюю.. .
а насчет ужесточения.... а зачем?
детей и так перегружают учебой.. .
вот приходишь домой, а сил уже нет (

нужно учителей нармальных брать на роботу, которым не безразлична вторая половина класа которая не очень понимает матиматику. У меня в школе учитель выбрала себе любимчиков которые занимаются только на 5 а на астольных ей наплеветь.. . мне иногда кажется что она даже спецално хочет заволить ученика которых плохо учится.

Куда, ж еще более?

КУда еще больше ужесточатьт???? и так такая жестокость.... это смотря какие учителя и какая школа.... лично у нас такая дрессура и жесткость.... что не позавидуешь)))))

я думал математика - точная наука, но теперь узнаю о том, что она еще жестокая!!!