Я пожалуй процитирую:
"И вообще, как определить кто более развитый, а кто попроще? В чём критерий развития и более высокого положения в так называемой «цепи эволюционного развития» ? Может быть, усложнение и совершенствование организации существ на тропе эволюции происходит на генетическом уровне? Точно, этот фактор нам может всё объяснить, ведь он самый важный и бесспорный!
* Давайте скуём «эволюционную цепь» из данных генетических исследований живых существ. Расположим их по возрастанию количества хромосом. В начале лунный бог – почитатель Дарвина «сотворил» малярийную плазмодию (2 хромосомы) . Затем «создал» конскую аскариду, которая «развилась» в комара, который развился в дрозофилу, а она превратилась в муху, благополучно прошедшую реинкарнацию через лук, капусту и редис (18 хр-м) , а затем она стала окунем (28 хромосом) . Окуню повезло больше, он «эволюционировал» в мохнатую и зубастую норку. «Норка» (30хр-м) вскоре стала пчелой, но не успокоилась на достигнутой ступени развития. Благополучно пройдя «инкарнации» от кошки и лисицы, она «развилась» до свиньи (38 хромосом) . «Свинья» , став домовой мышью (40 хр-м) преобразилась в макаку-резуса, но, не будучи дурой, передумав, ста-ла крысой, имплантировав себе две хромосомы в биолаборатории знакомого учёного. Будучи умным живот-ным, «крыса» добавила себе уши кролика (44 хр-мы) и, заполучив ещё две хромосомы, стала человеком, ясенем или ящерицей (46 хр-м) . Не теряя темпа развития, «душа крысы» , в борьбе за хромосомы проскочила: буйвола, картофель, шимпанзе, барана, тутового шелкопряда (56). Затем, она «преодолела» сложность козла, коровы, яка (60). И вскоре «крыса» стала серым ослом, нахватав от жадности аж 62 хромосомы (с тоскою вспоминая своё человеческое прошлое) . Последние ступени в эволюционной лестнице ей дались легко. «Крыса» не заметила, как проскочила последние фазы развития лошади, морской свинки (64 хр-м) , цесарки, курицы и собаки (78). Докатившись до голубя, гуся, утки, индюка и липы (82), «крыса» вдоволь налетавшись, вернулась в Окиян (ведь вся жизнь вышла из его колыбели) . Она стала владычицей морской – золотой рыбкой (94 хр-мы) , но, не выдержав ответственности и приставаний жадных старух, она полиняла до карпа (104), затем, став раком (116), легла на дно простой креветкой (254 хромосомы!) , в тайне считая себя венцом творения. Облагороженная в генетическом смысле «крыса» , до сих пор посмеивается над людьми – в желудках окосевших и вонючих акти-вистов Партии любителей пива. "
Общество
Всем понятно давно что МЫ не имеем родственных корней с обезьянами, зачем в школе преподают явный бред? что учителя дума
Так или иначе, но обезьяны в нашем генофонде отметились. А даже если взять внеземную теорию, подумайте, ведь эти самые великие и ужасные пришельцы тоже от кого-то произошли.. . Может от милой зелёной инопланетной мартышки? Да и чем вам наши приматы не нравятся? Уж гадят они намного меньше людей! 




а мне нравится! видели бы вы тех обезьян! поумнее многих из нас будут
Эволюция всему голова.
кому это всем?
Ты - цаоь и Бог за всех отвечать и всем указывать?
а если у Тебя была 2 по математике, то это не значит, что математика не нужна.. .

Ты - цаоь и Бог за всех отвечать и всем указывать?
а если у Тебя была 2 по математике, то это не значит, что математика не нужна.. .

Все всегда понятно только дуракам. На самом деле ничего не понятно и ничего не доказано, есть только точки зрения
Максим Бабанин - это далеко еще не "все". С каким бы "МЫ" он себя ни ассоциировал. :)

Михаил Пенку
а то!одна Твердь Небесная чо стоИт!
теория тоже нужна, тем более что черепа похожи, были у ранних людишек на обезьяньи. не все-же говорить что аист принес.
Вован постращал, что не позволит переписывать историю... а метуды у него еще те.. . во как заскочет в сортир учительский?
Почему же? Многие едросовцы как раз имеют...
Похожие вопросы
- Арабы и Евреи два родственных народа, имеют одни корни, что поделить не могут?
- Легко ли работать учителем в школе? преподавать историю
- Почему после Второй Мировой Войны в школах преподавали только немецкий(почти везде и всегда), вместо
- Полный дебилизм. Вместо того чтобы в школе преподавать китайский, они преподают идиотские предметы типа религий?
- Давно ль,друзья веселые, Простились вы со школою И помните ль своих учителей? кого-то ведь любили вы,+
- если кто занимался таким вопросом,как поиск своих родственных корней,помогите!!!!
- Русские. кто относиться к дереву русских ( родственные корни)
- Зачем в Российских школах преподают немецкий и французский языки?
- Вот ругают учителей в школе... А Вы можете вспомнить учителей своих в школе с благодарностью? Каких? И за что?
- Путин имеет татарские корни? Ведь Россия наследница Орды!