Много ошибок? Писал изложение, как ни странно на 4/4. Всего три ошибки на удивление! Насчет эссе такой уверенности нет..

Почему люди стали безразличны к проблемам других?
(я бы написала безразличнЫМИ. – для сравнения: Почему люди безразличны к проблемам других? )

Наверное, нельзя ответить однозначно.
(я бы выбрала другой порядок слов: Наверное, однозначно ответить нельзя)

Приведу пример из собственной жизни, который очень похож на историю выше.
(я бы подработала «похож на историю выше» )

Дело было зимой, совсем недавно: я шел во двор и упал прямо на въезде в него.
(неудачное сочетание несовершенного вида глагола шел и совершенного – упал. Вместо конца этого предложения и всего предл. (Так получилось. . ) я бы закончила деепричастным оборотом: ...упал, перегородив дорогу машине) .

Вообще, такие вещи со мной нередки, особенно зимой: костыль поехал на льду – (тире) и все: (двоеточие) я на асфальте (если в кпомянутой выше историии тоже упоминался костыль, тогда еще, может, и прокатит. Если нет – надо раньше про костыль сказать)

“О, может водитель поможет встать” - наивно подумал я.
(О – здесь не к месту. Может – вводное слово, нужна запятая, после прямой речи нужна запятая)

Ко мне подбежали две девочки, примерно моего возраста, (запятая) и взялись помогать.

Сначала они тоже попытались активизировать (активизировать я бы взяла в кавычки или заменила выражение) водителя, показывая жестами: (двоеточие) мол, может поможешь?

В итоге, (я бы убрала это слово) я встал, поблагодарил девочек, (вместо «встал» написала бы «поднялся и можно еще так: Поднявшись, я поблагодарил девочек) , а водитель рванул с места, словно уходил от погони.

И тогда я подумал, может он торопился? (Опять «Я» , как в предыдущем предложении. Можно заменить: Мне подумалось, что, возможно, водитель торопился.. . (многоточие)

Но если бы водитель, большой мужчина (неудачное сочетание БОЛЬШОЙ мужчина, надо заменить) , вышел и помог мне, то он бы это сделал быстрее девочек-подростков.
В общем, можно долго размышлять, почему многим людям откровенно все равно на проблемы других (НАДО изменить: почему люди равнодушны к проблемам) , у всех свои причины, но, наверное одна из них - суета.

В городской спешке, (нет условий для постановки запятой) современный человек боится опоздать и порой расталкивает окружающих локтями (не обязательно писать это слово) , ему некогда думать, что он мог сбить с ног хороших людей (неудачно логически, надо как-то изменить: о помощи сбитым с ног людям) , (вместо запятой или точка с запятой или точка – тогда следующее предл. – с прописной буквы) если он [человек] делает это часто, то (уберем ОН) привыкает к этоМУ (переставим эти 2 слова) , (лишняя запятая) и даже в нормальном, умеренном потоке (некогда подумать – может.. . течении, а может, и потоке... ) жизни, (лишняя запятая и слово «он» ) не замечает проблемы других.

похож на историю, описанную выше.
я заходил во двор
костыль поехал на льду, и все - я на асфальте.
может быть водитель поможет мне встать
Тут, ко мне подбежали
попытались привлечь водителя, показывая жестами, мол, помогите.
В конце концов мне удалось встать.
Я поблагодарил девочек,
водитель, взрослый мужчина, вышел и помог мне, то он сделал бы это быстрее
В общем, можно долго размышлять, почему люди бывают откровенно безразличны к проблемам других - у всех свои причины. Возможно, одна из них - суета.
что он может сбить кого-то с ног
Но, если так происходит часто, человек привыкает, и даже в нормальном, неспешном потоке жизни,

в последнем предложении 2 раза "он" - могут засчитать за речевую ошибку
и еще (хотя я не уверена) - может поехал ПО льду
а и еще не "...то он к ЭТО привыкает... " а все таки наверное в ЭТОМУ