Ваше мнение о Российской науке. По возможности аргументируйте свой ответ. Желательно затрагивать естественные науки.
Русские учёные актуальны заграницей? Как относятся к ним иностранные ученые?
Хочется услышать развернутые мнения людей.
Заранее спасибо!
Естественные науки
Современная наука в России - достойная сфера деятельности?
>Русские учёные актуальны заграницей?
Талантливые ученые "актуальны" всегда и везде, остальные нахрен никому не уперлись как всегда.
>Как относятся к ним иностранные ученые?
Ученые всех стран относятся друг к другу более чем благосклонно.
Вообще, у меня сложилось впечатление, что в России много талантливых ученых, но мало денег в науке. А в западных странах и в Китае денег в науке до хрена и больше, а мозгов хватает далеко не всегда. Поэтому происходят некоторые перемещения мозгов в сторону денег.
Вообще на западе не жалеют денег на науку совершенно. В США любая хорошая (даже муниципальная) школа оборудована так, что глаза разбегаются. У моей старшенькой в школе есть прекрасно оборудованная химическая лаба, лаборатории физики, куча компьютерных классов, включая дорогущие яблокомпьютеры для желающих изучать графический дизайн, да там даже учебная автомастерская есть, оборудованная как нехилый автосервис - это для тех, кто попроще по жизни. Каждому ученику бесплатно выдается лаптоп. Есть куча кружков и дополнительных занятий, курсы углубленного изучения по всем основным предметам. И используется все это счастье от силы 20% учеников, остальным пофиг...
Талантливые ученые "актуальны" всегда и везде, остальные нахрен никому не уперлись как всегда.
>Как относятся к ним иностранные ученые?
Ученые всех стран относятся друг к другу более чем благосклонно.
Вообще, у меня сложилось впечатление, что в России много талантливых ученых, но мало денег в науке. А в западных странах и в Китае денег в науке до хрена и больше, а мозгов хватает далеко не всегда. Поэтому происходят некоторые перемещения мозгов в сторону денег.
Вообще на западе не жалеют денег на науку совершенно. В США любая хорошая (даже муниципальная) школа оборудована так, что глаза разбегаются. У моей старшенькой в школе есть прекрасно оборудованная химическая лаба, лаборатории физики, куча компьютерных классов, включая дорогущие яблокомпьютеры для желающих изучать графический дизайн, да там даже учебная автомастерская есть, оборудованная как нехилый автосервис - это для тех, кто попроще по жизни. Каждому ученику бесплатно выдается лаптоп. Есть куча кружков и дополнительных занятий, курсы углубленного изучения по всем основным предметам. И используется все это счастье от силы 20% учеников, остальным пофиг...
Современная наука в россии отсутствует. НЕТ тут никакой "сферы". И в обозримом будущем не ожидается.
7 мая 1895 г. на заседании Русского физико-химического общества А. С. Попов выступил с докладом и демонстрацией созданного им первого в мире радиоприемника. Свое сообщение Попов закончил следующими словами: "В заключение могу выразить надежду, что мой прибор при дальнейшем усовершенствовании его может быть применен к передаче сигналов на расстояние при помощи быстрых электрических колебаний, как только будет найден источник таких колебаний, обладающих достаточной энергией".
Этот день вошел в историю мировой науки и техники как день рождения радио. Через 10 месяцев 24 марта 1896 г. А. С. Попов на заседании того же русского физико-химического общества передал первую в мире радиограмму на расстояние в 250 м. Летом следующего года дальность беспроволочной связи была увеличена до 5 км.
А. С. Попову принадлежит еще одно открытие, значение которого трудно переоценить. Во время опытов по радиосвязи на военных кораблях Балтийского флота летом 1897 г. было установлено, что электромагнитные волны отражаются от кораблей. А. С. Попов сделал вывод о возможности практического использования этого явления и задолго до возникновения радиолокации и радионавигации сформулировал отправные идеи для создания и развития этих направлений техники.
В 1899 г. он сконструировал приемник для приема сигналов на слух при помощи телефонной трубки. Это дало возможность упростить схему приема и увеличить дальность радиосвязи.
В 1900 г. А. С. Попов осуществил связь в Балтийском море на расстоянии свыше 45 км между островами Гогланд и Кутсало, недалеко от города Котка. Эта первая в мире практическая линия беспроволочной связи обслуживала спасательную экспедицию по снятию с камней броненосца "Генерал-адмирал Апраксин", севшего на камни у южного берега Гогланда.
Первая радиограмма, переданная А. С. Поповым на остров Гогланд 6 февраля 1900 г. , содержала приказание ледоколу "Ермак" выйти на помощь рыбакам, унесенным на льдине в море. Ледокол выполнил приказ и 27 рыбаков были спасены. Первая в мире практическая линия, начавшая свою работу спасением людей, унесенных в море, последующей своей регулярной работой наглядно доказала преимущества данного вида связи.
Успешное применение этой линии послужило толчком к "введению беспроволочного телеграфа на боевых судах, как основного средства связи" - так гласил соответствующий приказ по Морскому министерству. Работы по внедрению радиосвязи в русском военно-морском флоте производились при участии самого изобретателя радио и его соратника и ассистента П. Н. Рыбкина. Этой работы Попов не оставил и после назначения его профессором физики Петербургского электротехнического института (осень 1901 г.) .
В октябре 1905 г. А. С. Попов был избран первым выборным директором Электротехнического института, но через три месяца 13 января 1906 г. скончался от кровоизлияния в мозг в возрасте 46 лет.
Этот день вошел в историю мировой науки и техники как день рождения радио. Через 10 месяцев 24 марта 1896 г. А. С. Попов на заседании того же русского физико-химического общества передал первую в мире радиограмму на расстояние в 250 м. Летом следующего года дальность беспроволочной связи была увеличена до 5 км.
А. С. Попову принадлежит еще одно открытие, значение которого трудно переоценить. Во время опытов по радиосвязи на военных кораблях Балтийского флота летом 1897 г. было установлено, что электромагнитные волны отражаются от кораблей. А. С. Попов сделал вывод о возможности практического использования этого явления и задолго до возникновения радиолокации и радионавигации сформулировал отправные идеи для создания и развития этих направлений техники.
В 1899 г. он сконструировал приемник для приема сигналов на слух при помощи телефонной трубки. Это дало возможность упростить схему приема и увеличить дальность радиосвязи.
В 1900 г. А. С. Попов осуществил связь в Балтийском море на расстоянии свыше 45 км между островами Гогланд и Кутсало, недалеко от города Котка. Эта первая в мире практическая линия беспроволочной связи обслуживала спасательную экспедицию по снятию с камней броненосца "Генерал-адмирал Апраксин", севшего на камни у южного берега Гогланда.
Первая радиограмма, переданная А. С. Поповым на остров Гогланд 6 февраля 1900 г. , содержала приказание ледоколу "Ермак" выйти на помощь рыбакам, унесенным на льдине в море. Ледокол выполнил приказ и 27 рыбаков были спасены. Первая в мире практическая линия, начавшая свою работу спасением людей, унесенных в море, последующей своей регулярной работой наглядно доказала преимущества данного вида связи.
Успешное применение этой линии послужило толчком к "введению беспроволочного телеграфа на боевых судах, как основного средства связи" - так гласил соответствующий приказ по Морскому министерству. Работы по внедрению радиосвязи в русском военно-морском флоте производились при участии самого изобретателя радио и его соратника и ассистента П. Н. Рыбкина. Этой работы Попов не оставил и после назначения его профессором физики Петербургского электротехнического института (осень 1901 г.) .
В октябре 1905 г. А. С. Попов был избран первым выборным директором Электротехнического института, но через три месяца 13 января 1906 г. скончался от кровоизлияния в мозг в возрасте 46 лет.
в последние годы очень много наших ученых убили...
Верочка Verusik
Можете привести несколько примеров? Пожалуйста
В России нет науки, ну или почти нет, мы могем только создавать ученых, которые востребованы в развитых странах, и, как уже было сказано выше, многие этим пользуются. Если ты учишься и планируешь посвятить себя науке, то на Родине, увы, тебе делать нечего. Одна из самых перспективных стран - это Канада. Welcome.
нельзя ее рассматривать отдельно
здоровье человека - неделимое для всего мировогосообщества
про корумпированный воз ...отдельная история
здоровье человека - неделимое для всего мировогосообщества
про корумпированный воз ...отдельная история
Все иностранные ученые - это иммигранты с других стран. Другие страны ищут хорошие умы по всему миру и в отличии от России могут предоставить им отличные условия. Грех не согласиться. А российская наука - ну это только мое мнение, но сегодня она сама по себе не развивается, а лишь слизывает уже сделанные открытия и решения с зарубежных источников. Меняет пару слов - и готово. Все напоказ, лишь бы создать видимость научной деятельности.
Похожие вопросы
- Почему современная наука упирается в категоричность?
- Правильны ли рассуждении о становлении современной науки?
- актуальные проблемы современной науки? какие из проблем современной науки являются самыми актуальными?почему?
- почему идея о Большом взрыве является основополагающей в современной науке и космологии в т ч
- Если современная наука отрицает Высший разум. то как она объясняет причину появление Вселенной
- Как много среди современных наук лженаук? (вн)
- Какое самое слабое место у НАУКИ, и современной науки в частности?
- Почему мы не слышим о существовании учёных и науки в России, до 18го века?
- Почему современная наука не может достичь результатов науки прошлого? посмотрите на мегалиты и пирамиды.
- Современная наука находится в зачаточном состоянии? Скажем, со времен Коперника в науке совершилось