Поскольку модули противоположных выражений равны |x-1999|=|1999-x|, получаем:
2*|x-1999|=2000
|x-1999|=1000
x-1999=+-1000
1) x-1999=1000, x=2999
2) x-1999=-1000, x=999
Школы
решите уравнение пожалуйста. /x-1999/ + /1999-x/= 2000
Как я люблю таких. как Завада. Раз. и готово!
Ладно, решаем.
Имеем два варианта.
1.Х>1999
Имеем: x-1999+x-1999=2000
2х=5998; х=2999
2. Х<1999
1999-х+1999-х=2000
х=999
Итак: Х1=2999;Х2=999
Ладно, решаем.
Имеем два варианта.
1.Х>1999
Имеем: x-1999+x-1999=2000
2х=5998; х=2999
2. Х<1999
1999-х+1999-х=2000
х=999
Итак: Х1=2999;Х2=999
Тебе надо понять алгоритм.
Разбиваем числовую ось на промежутки, на границах которых подмодульные выражения обращаются в ноль, и раскрыть модули в каждом случае. Затем проверить, входят ли в каждом случае найденные корни в эти промежутки, и объединить ответы. .
Здесь - частный случай: подмодульные выражения обращаются в ноль при одном и том же х; поэтому - не 3 промежутка, а 2.
При х < 1999:
-х + 1999 + 1999 - х = 2000
х = 999; попадает в промежуток.
При х >= 1999:
х - 1999 - 1999 + х = 2000
х = 2999; попадает в промежуток.
Ответ: х1 = 999; х2 = 2999.
х = 999.
*************************
Так как здесь подмодульные выражения противоположны, можно было быстрей; :
2 * /х - 1999/ = 2000
/х - 1999/ = 1000
Здесь, надеюсь, решение сама нашла бы.
Разбиваем числовую ось на промежутки, на границах которых подмодульные выражения обращаются в ноль, и раскрыть модули в каждом случае. Затем проверить, входят ли в каждом случае найденные корни в эти промежутки, и объединить ответы. .
Здесь - частный случай: подмодульные выражения обращаются в ноль при одном и том же х; поэтому - не 3 промежутка, а 2.
При х < 1999:
-х + 1999 + 1999 - х = 2000
х = 999; попадает в промежуток.
При х >= 1999:
х - 1999 - 1999 + х = 2000
х = 2999; попадает в промежуток.
Ответ: х1 = 999; х2 = 2999.
х = 999.
*************************
Так как здесь подмодульные выражения противоположны, можно было быстрей; :
2 * /х - 1999/ = 2000
/х - 1999/ = 1000
Здесь, надеюсь, решение сама нашла бы.
Как то так
/ - это модули? Надеюсь, что да )
|x-1999|+|1999-x|=2000
1. x-1999=>0
1999-x=>0
x=>1999
x<1999
корней нет
2. x-1999=>0
1999-x<0
x=>1999
x>1999
x>1999
x-1999-1999+x=2000
2x=5998
x=2999 подходит, т. к. x>1999
3. x-1999<0
1999-x=>0
x<1999
x=<1999
x<1999
-x+1999+1999-x=2000
-2x=-1998
x=999 подходит, т. к. x<1999
4. x-1999<0
1999-x<0
x<1999
x>1999
корней нет
Ответ: 999 и 2999
P.S. Там где "=>" и "=<" это "больше или равно" и "меньше или равно" соответственно
/ - это модули? Надеюсь, что да )
|x-1999|+|1999-x|=2000
1. x-1999=>0
1999-x=>0
x=>1999
x<1999
корней нет
2. x-1999=>0
1999-x<0
x=>1999
x>1999
x>1999
x-1999-1999+x=2000
2x=5998
x=2999 подходит, т. к. x>1999
3. x-1999<0
1999-x=>0
x<1999
x=<1999
x<1999
-x+1999+1999-x=2000
-2x=-1998
x=999 подходит, т. к. x<1999
4. x-1999<0
1999-x<0
x<1999
x>1999
корней нет
Ответ: 999 и 2999
P.S. Там где "=>" и "=<" это "больше или равно" и "меньше или равно" соответственно
Ответ: Решений нет
999 не правильный ответ.
999 не правильный ответ.
Похожие вопросы
- решите уравнение пожалуйста (олимпиада 8 класс) |x|*(2|x|-3)+18=2x^2-13|x|+24
- Помогите решить неравенство, пожалуйста) |x+2|-x|x| меньше или равно нулю
- пожалуйста решите уравнение - 21 (2 x - 21 ) + 24 (24 - 3 x ) - 29 = 30 ( x + 30 ) - 22 ( - 3 - 22 )
- ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ! ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗАВТРА! ВАРИАНТ 1 1. Найдите значение выражения . 2. Решите уравнение:
- решите уравнение. 1)под корнем х^4+x-9=1-x^2 2)под корнем х^4+x-9=x^2-1
- ПОМОГИТЕ!!! ОЧЕНЬ НУЖНО!!! При каких значениях а уравнение (x2 – (4а + 3)x + 3а2 + 3а)/ (x – 1) = 0:
- решите уравнение. х^2+1-6x=2|x-3| х^2-это х в квадрате поясните пожалуйста решение
- Решите уравнение, путем введения новой переменной (y) Буквы сделать в, г, сделайте хотя бы одну пожалуйста .№680
- Помогите пожалуйста решить методом подстановки. 2x-3y=5 и x-6y=-2 x+4y=7 и x-2y=-5 2x+y=-5 и x-3y=-6
- можете рассказать как найти изоляцию корня в уравнении e^x - e^(-x) - 2=0